浅谈对小学生环保教育-成都西安路小学.DOCVIP

小学生环保教育之浅见 随着经济的不断发展，中国的环境质量在继续恶化，局部地区非常严重；以城市为中心的环境污染还在发展，并向农村蔓延；生态破坏的范围在不断扩大，程度在加剧。且不说一些经济较发达的地区，就连以生态县而闻名的泰顺—我的故乡，也难逃其魔爪。昔日清清流水已不复存在，村民们用溪水洗菜淘米的情景已坦然无存；取而代之的是发臭难闻的坏水，令人避而远之。 身为一名小学教师，对学生，除了课本知识的传授之外，环保知识的教育也必不可少。 （一）加强对小学生环保教育，增强小学生的环境意识和保护环境的能力，是全面提高小学生素质的需要。因此，加强对小学生环保的教育很重要。笔者认为可从以下几方面对小学生进行环保教育。 （二）引导学生树立环保意识。小学生年龄小，阅历浅，缺乏实践经验，如果教师在对学生进行环保教育时，只讲道理，就无法激起学生情感的共鸣。因此，教师要注意发挥学生的主体性，通过参观使学生树立环保意识。例如，教给学生环保知识，同时带学生到公园等美化环境好的地方参观，让学生体验美化环境带来的美好享受，使学生明白为什么要保护环境，然后指导学生怎样保护环境，从而提高学生的环保意识。这一点，我觉得我们西安路小学的老师做得很不错。平日里，西安路小学的老师们利用课余时间，带着同学们参与环保活动，让学生切身体会到环保的意义。 （三）培养学生的环保行为。环境意识提高了，就要将意识转化为环保行为，这才是进行环保教育的目的。环保教育需要通过学生的亲身体验来提高其对保护环境的能力。因此，要通过具体的环保行为影响学生。如教师可倡导学生捡废纸，给校园内的小树浇水，收集废旧物品，利用废旧物品进行模型制作……这些看似芝麻绿豆的小事，却能让学生不知不觉地增强环保的意识。曾经为学生们上过手工课的我，对于废物利用这个活动深有体会，主题是利用身边的废品完成一份小作品。这个想法的初衷也是响应学校活动的要求，但意想不到的是，同学们上交的作品让我震惊。有利用空罐做的“精美储蓄罐”，有利用泡面袋子做的“五彩花”，还有用纸杯做得“传话筒”等精美作品。我切身感受到同学们乐于其中，这一节环保课的成功，大家有目共睹。 （四）让学生参与有关环保的活动。小学生喜欢参加活动，教师可以把环保教育精心组织设计到各种活动中，在活动中培养学生环保意识，对学生进行环保教育，这样就能收到事半功倍的效果。比如，在教育学生为家乡环保作贡献时，开展这样的队日活动：首先，让学生说一说家乡环境的美丽、家乡的特产，让学生感受到家乡的可爱和动人，从而激发学生对家乡环保的兴趣，让学生感到环保就在我身边，我是家乡环保的一员；然后，组织学生表演一些不环保的行为，让学生对照、参考，进行比较；最后，让学生针对家乡环保的现状，说说自己对家乡环保的建议，准备为家乡的环保做哪些事。在这样一个轻松、和谐、自主、参与的氛围中，学生受到了良好的环保教育。 环保教育是一项任重而道远的工作，应该从小学生抓起，让他们从小就树立环保意识，让他们在美丽的环境中健康成长，同时也要为他们下一代的健康成长打下坚实的基础。 廖文涌 2013、12