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《开学第一课之英雄不朽》观后感 　　XX年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，《开学第一课》的主题是歌颂英雄不朽，看完以后我的内心久久不得平静。　　先说这个节目，每个小结的开篇都是以我很喜欢的大圣和江流儿的对话引入正题，小结重点我都记得很清楚，分别是：爱国、勇敢、团结和自强。以前老师和爸妈也经常对我耳提面命地要求，要做这样一个刚正不阿的人，我其实很不耐烦，因为我不知道究竟怎样做才算真正的爱国，才算勇敢、团结、自强，这几个词总让我觉得很空洞与无奈。　　今天，我终于刷新了往日的无奈与空洞，原来，爱国不仅仅体现在战场上奋勇杀敌，还能有更多的方式。1933年的3月11日日寇经东北三省直侵至我长城，长城对于我们中国人来说意味着什么？那意味这我们国土的最后一道防线啊！几百人，我们几百个铮铮铁骨的红军战士硬是用自己的身躯堵住了被日寇炸开的那道缺口……这一壮举被聂耳先生谱写进了《义勇军进行曲》，也就是我们的国歌里。聂耳先生是在什么环境下写出的国歌呢，他连一架钢琴都没有，还是用金焰先生家里的钢琴与金焰先生一起共同完成了国歌谱作。这些，都是90岁高龄的秦怡奶奶坐在轮椅上讲的，她，就是金焰先生的太太。当电视机里的所有人员起立高唱国歌时，我，也跟着唱了起来。　　接着，就是身为母亲的抗战女英雄赵一曼和为人父的大将军左权，他们都很爱自己的孩子，就像今天的爸爸妈妈爱着我一样。左权将军的女儿太北奶奶摸她父亲的雕像时我哭了，她两岁时父亲就为国捐躯了，留下的只有那一封封寄托思念与爱的家书，家书里的左权不是将军，只是一个思念家人思念故乡憧憬安详平和日子的年轻的父亲，可为了民族的胜利，他只能离开家人远赴战场，这份思念也只能拿照片聊以慰藉。虽然他牺牲了，但他的精神得以传承！就像赵一曼给她儿子留的遗书时讲的那样，她对没能陪儿子长大很遗憾，但她要儿子记住，她是为国牺牲的，这，是大义！　　大义？这不都是大人的事儿么！以前我不耐烦听大人跟我说这些就是这么想的，可听了“王二小”的故事后，我真是自惭形愧！原来《歌唱二小放牛郎》的典故是真的，他的故事原型名字就叫“阎富华”，而他，仅仅是广大敌后抗日儿童的一个集合缩影，又有多少无名小英雄魂洒战场了呢？　　若说前面的英雄前辈们都是抵抗日寇来犯而英勇牺牲，那么惨遭南京大屠杀的平民同胞们又做错了什么？战争，竟可以泯灭人性么！幸存者夏淑琴与侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆馆长朱长山讲述那段历史时，我内心翻滚，直想回到那个年代拿起长枪将日寇全数驱逐，拯救同胞！好在，当时我们中国不是孤军奋战，美国飞虎队与我国军民互相帮助的故事更加诠释了团结的意义，如果当时没有他们的支援，以我们落后的装备想要取得最终胜利肯定会牺牲的更多。中国作为反法西斯战争的主要参战国，真的做出了重大贡献，战争真的很残酷！　　“我们是英雄的子孙，未来是我们的时代。传承英雄前辈的精神，接过英雄前辈的旗帜。”这也是我的“少年自强宣言”。　　战争年代里，爱国就是为了祖国和民族奉献自己的一切，勇敢就是不怕牺牲的奉献精神，今天呢？妈妈经常跟我说：“修身齐家治国平天下是有必然关系的。”我想这句话的意思就是做大事要从点点滴滴开始吧。我们既享受了英雄留下的幸福生活，就有义务将国家建设强大。我们自当恪守自律、不怕困难、勇于担当、团结互助、自强不息，爱祖国就像爱自己的家一样，守护它、建设它。这，就是爱国、勇敢、团结和自强吧。