第四单元平行四边形和梯形集体备课教案.doc

第七册第四单元（新课标人教版） 《平行四边形和梯形》备课初稿（活力组） 陶育路小学 黄敏 陈丽青 一、单元内容简析： 本单元是在学生已经直观认识了平行四边形，初步掌握了长方形、正方形、三角形的特征的基础上，较为系统地认识平行四边形和梯形，掌握它们的基本特征。本单元的内容分两段安排：第一段通过观察、操作、合作交流等具体的活动，引导学生自主探索平行四边形的基本特征，认识平行四边形的底和高。第二段，继续通过具体的活动，引导学生自主探索梯形的基本特征，认识梯形的底和高。主要是通过生活中常见的实例，激活学生已有的知识和生活经验；通过具体的操作活动，引导学生自主探索平行四边形和梯形的特征； 通过图形的变换，引导学生感受平面图形之间的联系。 二、单元教学目标： 1、总目标： 目标知识： （1）使学生在联系生活和动手操作的过程中认识平行四边形和梯形。（2）知道平行四边形和梯形的基本特征。 （3）能正确判断一个平面图形是不是平行四边形或梯形。 （4）认识平行四边形和梯形的底、高。 （5）能正确测量或画出平行四边形和梯形的高。 （6）使学生在观察、操作、分析、概括和判断等活动中，经历探索平行四边形和梯形基本特征的过程。 （7）进一步积累认识图形的经验，发展空间观念和数学思考的能力。 情感目标： 使学生进一步感受图形与生活的密切联系，培养数学应用意识，增强对“空间与图形”的学习兴趣。 2、子目标