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;学习目标;知识备查;快速地朗读课文，说说课文的主要内容是什么。;真挚 给予 圣诞节 羡慕 宽裕 兜一圈 台阶 残疾 湿润 喜悦 光芒 饶有兴趣 ;再次朗读课文，思考并回答下面的问题。;1、保罗的哥哥为什么要送车给保罗？;3、保罗为什么要邀请小男孩和他的弟弟开车兜风？;聆听课文，在听的过程中找出感受到他们快乐的文字。;整体感知;保罗的快乐;①“当然，我非常愿意。”;对于小男孩的举动保罗错了几次？
(2次);第一次保罗错了;第二次保罗错了; 男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小男孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”; 从“跳”“跑”“背”“放”“紧靠”“坐下”等一连串的动作和男孩对弟弟许下“将来，我也要送你一辆这样的新车”的承诺中可以体会到男孩对弟弟的关心、疼爱以及他纯洁无瑕、美好无私的心灵。; 这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。;课文解读;板书设计;1、根据所给词语的不同含义写句子。
骄傲：①自以为了不起，看不起别人。
②自豪。
①___________________________________________________
②___________________________________________________;近义词;近义词;2、拓展延伸：
你有过帮助别人而自己感到快乐的经历吗？;给予是快乐的;;课后作业
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