微课教案设计之等级森严的分封制.DOC

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2019-07-04 发布于天津
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微课教案设计之等级森严的分封制高中历史版本人教版新课标必修一章节第一单元第一课等级森严的分封制适合高二第一轮复习主讲莲塘一中廖飞云工作室抚州曾国明中学历史工作室一分封制形成的渊源夏商内外服制度夏商内外服制度的概念内服与外服制度内服是商人本族的活动区域外服是商族以外的附属国商王通过两种不同的管理制度来处理本族和臣服的外族的事务臣服只是在商王强大的军事征服下才结成的一种臣属关系接受封号表示对商王承担义务商王则承认附属国所拥有的土地和臣民这种臣服关系的维持是以中央力量的强弱为转移的夏商内外服制度的弊端

微课教案设计之《等级森严的分封制》高中历史版本：人教版新课标必修一章节：第一单元第一课等级森严的分封制（适合高二第一轮复习）主讲：莲塘一中廖飞云工作室：抚州曾国明中学历史工作室一、分封制形成的渊源——夏商内外服制度 1、夏商内外服制度的概念：内服与外服制度：内服是商人本族的活动区域，外服是商族以外的附属国，商王通过两种不同的管理制度来处理本族和臣服的外族的事务。臣服只是在商王强大的军事征服下才结成的一种臣属关系，接受封号，表示对商王承担义务，商王则承认附属国所拥有的土地和臣民。这种臣服关系的维持，是以中央力量的强弱为转移的。 2、夏商内外服制度的弊端：商王与各附属国之间的联