数学人教版八年级上册探究分式的基本性质.1.2分式的基本性质教案.docVIP

15.1.2分式的基本性质 教学内容 16.1.2分式的基本性质 教学目标 理解并掌握分式的基本性质，了解最简分式的概念，根据分式的 基本性质对分式进行约分化简及分式的通分运算，并能正确地找出最简公分母 通过对分式基本性质的归纳，培养学生观察、类比、推理能力，通过对分式约分，提高学生分析问题和解决问题的能力。 重点 根据分式的基本性质，对分式进行约分，通分等有关计算 难点 把分式化为最简分式及找最简公分母。 课时安排 1课时 教学方法 合作、探究 教学过程 问题与情境 师生活动 备注 一、创设情境，导入新课 与相等吗？怎样说明？ 怎样计算（步骤？） 分数约分、通分的根据是什么？ 二、合作交流，解读探究 议一议 分式的化简运算与分数类似，要进行约分、通分； 分式约分根据是什么？ 分式的基本性质类似于分数的基本性质。 归纳 分式的分子与分母同乘以（或除以）同一个不等于零的整式，分式的值不变——分式的基本性质 即（M≠0）（其中A、B、M是整式） 三、应用迁移，巩固提高 例1：下列分式变形中正确的是（ ） A、 B、 C、 D、 例2：不改变分式的值，把下列各式的分子分母中的各项系数都化 为整数，且分子分母不含公因式 （1） （2） 例3：把下列各式约分 归纳：分式的约分就是约去分子与分母的公因式，找