数学人教版八年级上册提公因式法（2）.pptVIP

第四章 因式分解; 学习目标： （一）知识认知要求 1.掌握用提公因式法分解因式的方法 （二）能力训练要求 2.培养学生的观察能 力和化归转化能力 （三）情感与价值观要求 3.通过观察能合理进行分解因式的推导，并能清晰地阐述自己的观点;想一想：提公因式法分解因式与单项式 乘多项式有什么关系？;1.多项式的第一项系数为负数时，;例2、把下列各式分解因式 （1）a(x-3)+2b(x-3) （2）;小试身手 把下列各式分解因式 （1）3x(a+b)+12y(a+b) （2）3a(x-y)-(x-y) ; 请在下列各式等号右边填入“+”或“-”号,使等式成立.;由此可知规律：;例3、把下列各式分解因式;例3、把下列各式分解因式;练一练. 把下列多项式因式分解：(要细心啊！）; 把 因式分解;中考试炼： 已知(2x-21)(３x-7)－(3x-7)(x-13)可以因式分解为(3X+a)(x+b)，其中a,b均为整数，则a+3b=_____;2、（2012怀化）分解因式 x2-xy+xz-yz;3、已知：a-b-c=16， 求a(a-b-c)+b(c-a+b)+c(b+c-a)的值;谈谈你这节课的收获;小结;若x2+x-1=0， 则x3+2x2+2007=_____;先分解因式，再计算求值