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数学人教版八年级上册三角形全等判定“边角边”
12.2三角形全等的判定(三);2、三角形全等的判定1: 的两个三角形全等,简写为“边边边”或“ ”;学习目标:
1.经历三角形全等的判定“边角边”的探索过程。
2.会应用全等三角形的判定“边角边”证明三角形全等。;如果已知两个三角形的两条边及一个角对应相等,那么有几种可能的情况呢?;自学指导1
阅读教材P37—38页例2以上的内容,
思考:1.用尺规作出三角形A’B’C’,按照探究3的步骤完成。
2.由探究3得到什么基本事实,可简单记作什么?;两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等(简写为“边角边” “SAS”).;40°;自学指导2
阅读教材P38页例2及例2以下的内容,
思考:1.阅读例2,注意例2解题步骤方法,思考右框中的问题。
2.学会运用“边角边”的三角形全等的判定方法,证明两个三角形全等。;自学检测;课堂小结:; 已知:如图,AB=AD, AC=AE,∠1=∠2,
求证:∠B=∠D.;答案:;书本第39页练习
第1、2题
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