数学人教版八年级上册三角形全等判定定理一.pptVIP

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2019-01-30 发布于河南
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数学人教版八年级上册三角形全等判定定理一.ppt

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数学人教版八年级上册三角形全等判定定理一

第十二章全等三角形;【学习目标】 1、掌握三角形全等的判定（SSS）、掌握简单的证明格式； 2、初步体会尺规作图。 ;一、自学指导 1、自学1：自学课本P35-36页，“探究1-探究2及例1”，掌握三角形全等的判定条件SSS，并掌握简单的证明格式，了解三角形的稳定性，完成填空。7分钟１、①画ΔABC，使AB=3cm；②画ΔABC，使AB=3cm、BC=4cm；③画ΔABC，使AB=3cm、BC=4cm、AC=5cm°。每完一个与同桌画的三角形对比一下形状与大小是一样的吗？ ;③画ΔABC，使AB=3cm、BC=4cm、AC=5cm；④画ΔABC，使∠A=30°；⑤画ΔABC，使∠A=30°、∠B=50°；⑥画ΔABC，使∠A=30°、∠B=50°、∠C=100°。每画完一个与同桌画的三角形对比一下形状与大小是一样的吗？ ;总结归纳：①已知三角形的一个或两个元素，三角形的不能确定，三个角相等的三角形一定，但不确定；② 两个三角形全等，简写成或。③三角形三边的长度确定了，这个三角形的也就确定了。 ;【预习导学】;【预习导学】;【合作探究】;【合作探究】小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活动成果;【跟踪练习】学生独立确定解题思路，小组内交流，上台展示并讲解思路。5分钟;