数学人教版八年级上册三角形辅助线的作法之系列微课.pptxVIP

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2019-01-30 发布于河南
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数学人教版八年级上册三角形辅助线的作法之系列微课.pptx

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数学人教版八年级上册三角形辅助线的作法之系列微课

;;一、截长补短 ? 一般地，当所证结论为线段的和、差关系，且这两条线段不在同一直线上时，通常可以考虑用截长补短的办法：或在长线段上截取一部分使之与短线段相等；或将短线段延长使其与长线段相等．;E;E;F;F;练习1．如图1，在△ABC中，∠ABC=60°，AD、CE分别平分∠BAC、∠ACB．求证：AC=AE+CD． ? 　　　　　　　　　　　　　　 ?;练习1．如图1，在△ABC中，∠ABC=60°，AD、CE分别平分∠BAC、∠ACB．求证：AC=AE+CD． ? 　　　　　　　　　　　　　　 ?;注意：截长补短不仅适用于线段之间，也适用于角之间。一般地，当所证结论为角的和、差关系，且这两个角不在同一个顶点处时，通常可以考虑用截长补短的办法：或在大角上截取一部分使之与一个小角相等；或将小角扩大使其与大角相等．;?;?;?;;;二、中线倍长三角形问题中涉及中线（中点）时，将三角形中线延???一倍，构造全等三角形是常用的解题思路．;;;;;;小结：在证明三角形全等时，有时需添加辅助线，证明全等时常见的两种辅助线 1.截长补短：当所证结论为线段的和、差关系，且这两条线段不在同一直线上时，通常可以考虑用截长补短的办法；当所证结论为角的和、差关系，且这两个角不在同一个顶点处时，通常可以考虑用截长补短的办法：或在大角上截取一部分使之与一个小角相等；或将小角扩大使其与大角相等． 2.倍长中线：三角形问题中涉及中线（中点）时，将三角形中线延长一倍，构造全等三角形是常用的解题思路； ;