数学人教版八年级上册三角形内角和.2.1与三角形有关的角.pptVIP

11.2 与三角形有关的角 11.2.1 三角形的内角;前面我们学习了与三角形有关的线段，今天我们就来学习与三角形有关的角. 三角形内角和定理是本章的重要内容，也是“图形与几何”必备的知识基础．它从“角”的角度刻画了三角形的特征．三角形内角和定理的探究体现了由实验几何到论证几何的研究过程，同时也说明了证明的必要性． ;学习目标： 1．通过经历实验活动的过程，得出三角形的内角和定理. 2．能运用平行线的性质证明内角和定理. 3．能应用三角形内角和定理。 学习重、难点： 重点：三角形内角和定理的证明及其应用。 难点：三角形内角和定理的证明.;推进新课;方法：度量、剪拼图、折叠 ;A;A;　　追问1　运用度量的方法，得出的三个内角的和都是180°吗？;　　追问2　通过度量、剪拼图或折叠的方法验证了手中的三角形纸片的三???内角和等于180°，但我们手中的三角形只是所有三角形中有限的几个，而形状不同的三角形有无数多个，我们如何能得出“所有的三角形的三个内角的和都等于180°”这个结论呢？;思考：1.对一个命题进行证明的一般格式是怎么样的？;　　追问3　结合图形，你能写出已知、求证和证明吗？;　 追问4　通过前面的操作和证明过程，你能受到什么启发？你能用其他方法证明此定理吗？;C ;C ;C ;C ;三角形的内角和定理： 三角形的三个内角的和等于180°。;运用三角形内角和定理;　 1.如图，说出各图中∠1 的度数．　　;随堂演练;3.一个三角形三个内角的度数之比为2:3:7，这个三角形一定是（ ） A.等腰三角形 B.直角三角形 C.锐角三角形 D.钝角三角形;三角形内角和等于180°.