数学人教版八年级上册三角形的内.docVIP

三角形的内角（学案） 学习目标: 掌握三角形内角和定理，并会证明； 利用三角形的内角和定理进行有关计算和证明； 渗透数形结合、整体法等数学思想. 学习重点：三角形内角和定理的证明及内角和定理的应用. 学习难点：三角形内角和定理的应用. 学习过程： 课前热身 △ABC中，∠A=55o，∠B=25o，则∠C=________. △ABC中，∠A:∠B:∠C=3:2:1，则∠A=______,∠B=_______,∠C=_______. 如图，D、E分别是AB、AC上的点，若∠A=70o， ∠B=60o，DE∥BC，则∠AED=_____. 探究：如何证明三角形内角和定理 在纸上画一个三角形并剪下来，再将它的内角剪下拼在一起，你发现了什么？ 发现：___________________________. 从这个操作过程中，你能发现证明三角形内角和定理的思路吗？ 知识运用 例1：如图，C岛在A岛的北偏东50o方向，B岛在A岛的北偏东80o方向，C岛在B岛的北偏西40o方向。从C岛看A、B两岛的视角∠ACB是多少度？ 解：C岛在A岛的北偏东50o方向，即_______=50o; B岛在A岛的北偏东80o方向, 即_______=80o; C岛在B岛的北偏西40o方向, 即_______=40o. ∴∠CAB=∠______-∠______=____o-____o=____o; ∵AD∥BE ∴∠______+∠______=____o ∴∠ABE=_____o-∠______=____o-____o=____o ∴∠ABC=∠______-∠______=____o-____o=____o ∴∠ACB=180o-∠______-∠______=180o-_____o-_____o=_____o 你还能想出其他解法吗？ 练习：教材P74 1、2 例2：如图，已知：∠1=20o，∠2=25o，∠A=35o，求∠BDC的度数。 分析： 课堂测评 1、如图，在△ABC中，AD平分∠BAC且与BC相交于点D， ∠B=40o，∠BAD=30o，则∠C的度数是_______. 2、一个三角形三个内角的度数之比为2:3:7，这个三角形一定是（ ） A. 直角三角形 B. 等腰三角形 C. 锐角三角形 D.钝角三角形 3、如图所示，已知AC∥ED，∠C=26o，∠B=37o， 则∠BED=________. 如图，AF、AD分别是△ABC的高和角平分线，且∠B=36o，∠C=76o，求∠DAE的度数。 拓展提升 如图所示，求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F 的度数。 三角形的外角（学案） 学习目标： 掌握三角形外角的定义； 掌握并会证明三角形外角定理及外角和定理； 灵活运用相关结论解题； 培养学生逻辑思维能力。 学习重点：三角形外角的概念、与外角有关的定理的运用 学习难点：外角的概念、外角和的理解 学习过程： 一、阅读P74（三角形的外角）第一段，并完成下题 1、判断下图中的∠1、∠2、∠3、∠4、∠5、∠6是不是三角形的外角。 注：一看顶点，二看边 （1题图） （2题图） 2、画出图中△ABC以A为顶点的外角，用弧线标出；能画几个？它们有什么关系？三角形共有几个外角？ 二、探究P74 解答过程： (1)求∠ACD. (2) ∠ACD与∠A、∠B有什么关系？ (3)任意一个三角形的一个外角与它不相邻的两个内角是否都有这种关系？ 已知：△ABC，∠ACD是它的一个外角。 求证：∠ACD=∠A+∠B 证明： 在△ABC中，因为 ∠A+∠B+∠BCA=180o 所以 ∠A+∠B=180o-∠BCA 又因为 ∠BCA与∠ACD是邻补角 所以 ∠BCA+∠ACD=180 o 所以 ∠ACD=180 o- ∠BCA 由此可得（外角定理）：__________________________________________________. 由上面的结论可知：∠ACD____∠A ，∠ACD____∠B (用“” ,“”填空) 因此可得（外角定理推论）：______________________________________________ 三、知识运用 1、练习P75 2、例1：如图，AB∥CD，∠1=105o，∠EAB=65o,求∠E的度数。 3、例2：（P75）如图，∠BAE，∠CBF，∠ACD是△ABC的三个外角，它们的和是多少？