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数学人教版六年级下册整数的复习
小;活动一:引导看图、问题引入
活动任务：你学过哪些数？说说它们在生活中的应用。
活动步骤：看图思考--组内讨论--代表在班级交流--补充
活动要求:1、学生说出自己的认识和理解。
2、联系课文情境图，说出各种数的具体含义。
活动时间：7分钟;数;活动二：整数;整数;数物体的时候，用来表示物体个数的0,1,2,3…叫做自然数。自然数的个数是无限的，没有最大的自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数，它是最小的自然数。;;负数：;4;;活动三;复习旧知、加深巩固
活动任务： 数的读、写方法是什么？什么是数位？数位与位数相同吗？什么是计数单位？相邻的计数单位之间的进率是多少？
活动步骤：自主思考--组内讨论--代表班级交流
活动要求: 1、完成相关知识的练习，总结方法。
2、小组交流讨论
3、全班汇报交流。
活动时间：8分钟;十进制计数法、计数单位、数位、位数：;十进制计数法、计数单位、数位、位数：;整数的读法：;读出下面各数：
49205137580
106000000
1030500800
8000406000;整数的写法：;写出下面各数：
七万五千三百六十四
四百三十万零五十六
十五亿二千零九万;整数的改写与省略：;1.把8560000000改写成用万做单位。;1、写成用“万”作单位的数是( )
2、把235800改写成用“万”作单位的数是( )
3、235800省略万位后面的尾数约为( )
4、把34562800000改写成用“亿”作单位的数后,保留两位小数是( );5、我国第五次人口普查数据显示：全国总人口为十二亿九千五百三十三万，写作（ ），改写成以“亿”为单位的数是（ ），省略“亿”后面的尾数约是（ ）。
;;活动四：复习旧知、加深巩固
活动任务： 怎样比较两个数的大小？
活动步骤：自主思考--组内讨论--代表班级交流
活动要求: 1、完成相关练习，独立思考比较方法。
2、小组内交流讨论，总结出比较整数、分数、小数和百分数的方法。
3、全班汇报交流
活动时间：10分钟;整数的大小比较：
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