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数学人教版六年级下册《数与形》课件
钟祥市承天小学 马艳丽
数形结合
考考你
1、根据发现的规律填空：
（1）5 10 15 20 （ ）
（2）1 3 6 10（ ）
（3）2 3 5 6 9 10 14 15 （ ）（ ）
25
15
20
21
2、快速计算出下面算式的和是多少：
100+101+102+103+…+2014=（ ）
一、复习导入
1＋3＝（ ）
4
1＋3 ＋5＝（ ）
9
1＋3＋5＋7＝（ ）
16
1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋17＋19＝（ ）
100
计算出结果。
（ ）
二、探究新知
1
1＝
1
1 ＋3
2
3
观察一下，上面的图和下面的算式有什么关系？把算式补充完整。
我发现，算式左边的加数是大正方形右上角的小正方形和其他“L”形图形所包含的小正方形个数之和正好是每行或每列小正方形个数的平方。
2
二、探究新知
观察一下，上面的图和下面的算式有什么关系？把算式补充完整。
1 ＋3
3
1
2
（ ）
1
1＝
2
1＋3＋5＋7＝（ ）
1＋3＋5＋7＋9＋11＋13 ＝（ ）
1. 你能利用规律直接写一写吗？
4
7
如果遇到困难,可以画图来帮助。
1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋17
2
2
运用知识
1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋11＋9＋7＋5＋3＋1＝（ ）
85
2. 请根据刚才的结论算一算。
三、运用知识
思考？
刚刚关于数的计算的问题，我们用了什么方法使问题更直观、简便？
数中找形
通过画图，将
数字的问题转化
成图形来解决
……。
加下去，等号右边的分数
越来越接近于1。
计算。
二、探究新知
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可以画个图来帮助思考。用一个圆或一条线段来表示“1”。
…。
＝1
…
计算。
二、探究新知
二、探究新知
……。
＝1
＝
…
计算。
……。
=1
…
…
计算。
计算。
二、探究新知
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3. 下面每个图中最外圈有多少个小正方形？
照这样画下去，第5个图形最外圈有（ ）个小正方形。
40
五、运用知识
小明 小时走了2km,小明每小时走多少km？
回忆数形结合的例子
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