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§15.1.1 从分数到分式;探究一：分式的概念;观察所列式子， ， ， ， 思考如何对它们进行分类？ ;形成概念;思考：（1）分式与分数有何联系？
;思考：;小试牛刀;例2：已知分式 ,;归纳小结：;小试牛刀;解：分式的值为0，因此分子 的值为0，
又因为分式分母不能为0，则
;归纳小结：;四、游戏环节;“各显神通”游戏规则;1.长方形的面积为Scm2,长为7cm.宽应为
______cm;长方形的面积为S,长为a,宽应
为______;;2.把体积为200cm3的水倒入底面积为
33cm2的圆柱形容器中,水面高度为
_____cm;把体积为V的水倒入底面积为S的圆柱形容器中,水面高度为
___ ;;3、△ABC的面积为 S ，BC边长
为 a，高AD为 ．;4、某村有n个人，耕地 40 公顷，
人均耕地面积为 公顷；;5、甲完成工作量为m的工作需t小时，则
甲的工作效率为______，乙完成同样
工作比甲少用1小时，则乙的工作效率
为________.;“眼疾嘴快”游戏规则; 一辆汽车行驶a千米用b小时，它的平均车速为 千米/小时；一列火车行驶a千米比这辆汽车 少用1小时，它的平均车速为 千米/小时。;下列式子中，是分式的是_________;下列各式中，无论x取何值，分式都有意义的是（ ） ; 一个分子为x－5的分式，且知它在x≠1时有意义。你能写出一个符合上面条件的分式吗？试试看。;拓展提高; ;1、分式的概念；;作业布置;努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩.
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