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数学人教版六年级下册我 挣钱啦
《生活中的百分数——我挣钱了》
教学目标：
结合具体情境，经历综合运用所学知识解决理财问题的过程。
培养学生把数学知识和生活实际相联系，使学生体会数学就在身边，让学生养成爱护周围环境的习惯，并且获得成功解决问题的喜悦，增强学数学的兴趣，激发学习数学的热情。
培养学生的纪律意识，集体协作精神。
通过自我实践过程，体会挣钱不易，升华学生的情感价值观。
教学重难点：强调生活体验和社会实践，培养分析和解决问题的能力。
教学过程：
同学们，我们这节课讲的和理财有关，有三个活动，在活动前，请大家先看活动要求，谁愿意来给大家读一读？
一 热身导入
“一只青蛙”的活动。
师：同学们你们玩过“一只青蛙”的游戏么？
出示例子：一只青蛙一条腿，两只眼睛四条腿。那么两只青蛙呢？
学生回答。
请同学说说怎么样才能快速，并且正确？
所以我们这节课也要认真聆听，并且认真思考。
二 教学活动
1、谈话导入
师：今年过年期间你什么时候最开心？
你还从什么渠道得到过钱？
你怎样处理这些钱的？
我们把这些处理钱的方式都称为“理财”
下面我们来看看什么是理财。
理财，指的是对财务（财产和债务）进行管理，以实现财产的保值、增值为目的，管理财物。
理财分为公司理财、机构理财、个人理财 和家庭理财等。人类的生存、生活及其它活动离不开物质基础，与理财密切相关。
2、小组合作
师：你想自己体验挣钱的感觉么？
（1）活动一 金钱知识答答答
分为必答题和抢答题
必答题规则：
1、每组选定一人答题
2、答对小组奖励10元，答错不扣钱
每组每组推选一位同学作为代表，按顺序答题。
抢答题规则：
1、在题目念完后开始举手抢答。
2、答对一题奖励20元，答错倒扣20元。
3、违反纪律倒扣20元。介绍规则，读规则有奖励。
你还想要继续挣钱吗？
（2）活动二 情景剧演演演
1、每组五分钟时间准备。
2、组内成员人人参与。
3、表演完后小组互相投票。
师：老师这里有四个题目，请每组的财政部长来抽取题目，准备表演。
题目: 1、逛商城 2、存钱 3、交税 4、拜年
小组准备五分钟后分组展示。
师：大家表现的都非常棒，每组奖励100分，下面是小组互投时间。以组为代表，每组只有一票，投给你们觉得今天表现最好的组，给大家一分钟时间，小组讨论把这一票投给谁。
小组互投
三 回顾总结
师：上完这节课你有什么感受？
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