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PAGE PAGE 6 2017年创新创业教育学院 微课比赛实施方案 为不断加强教师教育教学的水平，提高信息化教学的水平，鼓励教师不断钻研新的教材教法，提升业务能力，提升自己动手制作视频的能力，更好地将人文素质课程融合到专业人才的培养总目标中，全面提升教育教学质量，根据学校2017年工作安排和教务处有关要求，我院决定于2017年9月举行教师微课比赛活动。为确保本次活动顺利进行，特制定本方案。具体实施方案如下： 一、参赛对象 创新创业教育学院专兼职教师 二、组织机构 （一）领导小组 组 长：杨丽级 成 员：李晚晴 王坤奇 （二）评委 刘英武 夏能权 符燕津 刘树飞 赵继学 陈振伟 （三）工作人员 拍摄视频：黄耀辉及工作室人员 评比表格及颁奖事宜：祝李杨 王坤奇 （四）参赛选手 16人 视传系：符 桐 魏 美 杨 伟 环艺系：李清良 徐代珍 装饰系：张万铝 吴梦帆 服装系：巩丽云 刘 玮 湘绣艺术学院：谢文波 其他处室：吴宝善 谢志杰 刘兆波 创新创业教育学院：杨丽敏 祝李杨 李晚晴 三、日程安排 视频完成时间：9月20日前 评比时间：9月30日 四、比赛内容及要求 1．微课视频：围绕单一的、严格定义的知识点，时间长度一般在5－10分钟，最长不超过12分钟。 2．学习任务单：由教师设计，用于为学生自主学习微课程提供“学什么和怎样学”建议的学习导航。 具体要求见附件1。 五、参赛形式 比赛分为个人参赛和团队参赛两类。 1.个人参赛（1人）：参赛对象为全校所有专兼职教师。 2.团队参赛（3-15人）：参赛对象为具备微课开发能力的教研团队等，参赛微课资源须成套成系列，数量在20件以上。 3.同一微课作品不得在个人参赛和团队参赛中同时报名，否则取消参赛资格。 六、作品提交 本次比赛要求创新创业教育学院所有兼课教师都必须提交作品。 1.作品直接上传至大学城，然后将地址发到双创学院进行汇总。 2.提交作品的截止时间为9月20日。 七、奖项设置及评审标准 根据选手的最后得分确定名次，设一等奖（10%）、二等奖（20%）、三等奖（30%），各等次奖金分别为600元、400元、200元。 一等奖10% 2名 600元 二等奖20% 4名 400元 三等奖30% 5名 200元 优秀奖若干，评审标准见附件2 八、注意事项 1．参赛微课及主要素材须为参赛者原创，不得抄袭他人作品，不得侵犯他人版权，不得有原则性政治错误、有学科概念性错误等问题。 2．参赛微课应严格按照本次大赛要求，在上传时务必包含微课视频、学习任务单，确保每一个微课资源的完整性。 附件1：微课大赛的内容及要求 附件2：微课大赛的评审标准 创新创业教育学院 2017年6月22日 附件1 ： 学校第三届微课比赛微课内容及要求 一、微课的界定 微课是指以视频为主要载体，以课程标准为依据，围绕单一的、严格定义的学习主题(或知识点) 或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。 微课资源是一种用于课堂教学与学生自主学习的微型课程资源。本次微课比赛中的微课特指微课资源。根据学科和教学内容特点不同，微课资源可分为讲授类、应用类、实验演示类三种： 讲授类：教师运用口头语言向学生传授关键概念和原理。这是最常见、最主要的一种微课类型。 应用类：关键概念和原理的应用。教师按一定的教学要求提出应用问题（例题），并围绕问题开展分析、讨论，最后解决问题。 实验演示类：教师应用教具、实验器材或计算机模拟软件作示范性实验，通过控制条件的操作过程，引起实验对象的某些变化，从观察这些现象的变化中获取新知识或验证知识。 各个学科的微课资源设计应充分考虑学科的特点和所针对知识点的特殊需要，不应拘泥于某种形式。 1．微课视频：围绕单一的、严格定义的知识点，用视频形式呈现的教学资源，时间长度一般在5－10分钟，最长不超过12分钟。微课视频一般用于解释知识点的核心概念或内容、方法演示、知识应用讲解。微课视频的制作必须经过微课设计、微课课件制作和微课视频录制三个阶段；微课视频虽然只是一个知识点的讲解，但也应有情景设计和核心概念（内容）的引入、阐述和解释、归纳与小结等必要环节。 2．学习任务单：是由教师设计，用于为学生自主学习微课程提供“学什么和怎样学”建议的学习导航，包括学习任务、学习过程、学习方法建议以及配套学习资源推荐（包括教材相关内容阅读及其它学习资源学习）。学习任务单强调任务驱动和问题导向，把学习任务转化为激发学生思考的问题，让学生在问题解决过程中达成学习目标。 二、内容及要求 （一） 微课视频 1. 音视频录制要求 （1）录制现场外部环境安静无噪音，避免在录屏中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。 （2）所选择参与录制的授课教师应仪表端庄