数学人教版八年级上册5.1.2垂线.pptVIP

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2019-01-30 发布于河南
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数学人教版八年级上册5.1.2垂线.ppt

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课题学习——最短路径问题（第二课时）张财人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册一：复习引入如图1，要在燃气管道l上修建一个泵站，分别向A、B两镇供气，泵站修在管道的什么地方，可使所用的输气管线最短？这样解决应用的数学原理是什么？数学原理是“两点之间，线段最短”。（二）：探究新知，解决问题造桥选址问题：如图，A.B两地在一条河的两岸，现要在河上建一座桥MN，桥造在何处才能使从A到B的路径AMNB最短？（假设河的两岸是平行直线，桥要与河垂直）（二）：探究新知，解决问题我们如何将实际问题转化为数学问题？假定任选位置造桥ＭＮ，连接AM和BN，从A到B的路径是AM+MN+BN （二）：探究新知，解决问题如图假定任选位置造桥ＭＮ，连接AM和BN，从A到B的路径是AM+MN+BN，那么怎样确定什么情况下最短呢？利用“两点之间线段最短”解决问题时我们遇到了什么障碍呢？（二）：探究新知，解决问题我们能否在不改变AM+MN+BN的前提下把桥转化到一侧呢？什么图形变换能帮助我们呢？作法：(1)将点A沿垂直于河岸的方向平移一个河宽到A’， (2)连接A’B与河岸的一边交于点N； (3)过点N作河岸的垂线交另一条河岸于点M；则MN为所建的桥的位置。（二）：探究新知，解决问题证明：如图8，平移A到A1，使等于河宽，连接交河岸于N作桥MN，此时路径AM+MN+BN最短。