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多边形的内角和;1、多边形的定义。
2、相关概念:多边形的内角,多边形的对角线。
3、 四边形有几个内角? 五边形有几个内角? n边形有几个内角?;(1)知道多边形的内角和定理,感悟类比方法的价值.
(2)引导学生能够从三角形的内角和知识出发,通过观察、类比、推理等数学活动,探索多边形的内角和的公式.通过多种转化方法能深刻体验化归思想,以及分类、数形结合的思想.;猜猜看:任意四边形的内角和等于多少?;学会倾听、学会记录、学会互学、学会展示、学会思考、学会质疑、学会合作、学会探究。 ;猜猜看:任意四边形的内角和等于多少?;活动2:选择同一种方法分别求出任意五边形、六边形的内角和等于多少度?;如果一个四边形的一组对角互补,那么另一组对角有什么关系?;展示你收获的硕果; 祝同学们今后在数学广阔的天空中更加自由的翱翔!
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