数学人教版六年级下册图形的放大与缩小 南川区隆化第四小学校.pptVIP

人教版数学六年级下册;这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？;⑴;按 2 : 1 画出下面三个图形放大后的图形。; 把放大后的三个图形的各边按 1 : 3 缩小。; 看自学提示，完成练习（二） 1.独立画出上面放大后的三个图形按1:3缩小后的图形。 2.小组里交流一下你们是怎样画的？ 3.议一议：缩小后的图形与上面放大后的图形相比，你有什么 发现？ 4. 算一算：第三组图形也可以由第一组图形缩小得到，它是按 （ ）∶（ ）缩小的。 ;做一做;1.认真填一填。 ⑴张爷爷用放大镜看书，这现象是把物体（ ）了，建楼房时所设计的图纸是将物体（ ）了。 ⑵将物体放大或缩小时，图形的形状（ ），图形的大小（ ）。 ⑶一个长方形的长是5厘米，宽是2厘米，按3:1放大后，长是（ ），宽是（ ），小长方形的面积是（ ）平方厘米，大长方形的面积是（ ）平??厘米。大长方形和小长方形对应边的比是（ ），面积比是（ ）。;2.下面哪个是图形A按2:1放大后得到的图形。;;4.把三角形按4∶1放大，把梯形按1∶2缩小。