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初中语文课堂小组合作学习的有效性研究 　　摘要：自新课程改革以来，我国初中语文课堂教学正在逐渐应用小?M合作教学模式，这种教学模式已经被越来越多的应用起来。就目前初中语文课堂教学效果来看，在教学过程中面临的主要问题就是如何正确利用小组合作学习，如何通过该学习模式培养学生团结合作意识。本文首先对小组合作学习的内涵和特点进行简要的阐述，然后对当前初中语文课堂小组合作学习中存在的问题进行分析，最后针对这些问题提出有效解决措施。笔者希望通过本文能够为相关人员提供一定的借鉴。　　关键词：初中语文课堂；小组合作学习；特点；合理；策略　　一、小组合作学习的内涵　　小组合作学习教学模式主要是教师将课堂中的学生分成不同的小组，然后为每小组分配学习任务，让学生以小组的形式记性交流和合作，最后以小组竞赛的形式来对学生已经掌握的知识进行巩固。就当前初中语文课堂教学情况来看，小组合作学习模式已经成为课堂教学的主要模式。在小组合作学习过程中，教师要注重学生的主体地位，对学生进行合理的引导，不断培养学生创新思维，以此来提高初中语文教学效率。　　二、小组合作学习的特点　　1.小组是小组合作学习的主体，组内每个小组成员都承担不同的职责 在初中语文教学过程中，必须用科学、合理的方式进行小组合作学习，在此过程中教师要结合学生实际情况和学习特点来进行小组分配，每个小组成员成绩要平均分配，人数由三到五人组成，通