数学人教版八年级上册知识梳理、体系构建.docVIP

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2019-04-12 发布于河南
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数学人教版八年级上册知识梳理、体系构建.doc

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一、知识梳理、体系建构问题1 请同学们整理一下本章所学的主要知识，你能发现它们之间的联系吗？你能画出一个本章的知识结构图吗？问题2 完成下列练习，并思考题目考查了哪些相应的知识点. 1.下列说法正确的是（） A.全等三角形是指形状相同的两个三角形. B.全等三角形的周长和面积分别相等. C.全等三角形是指面积相等的两个三角形. D.所有的等边三角形都是全等三角形. 2. 如图,已知△ABC三条边、三个角,则甲、乙两个三角形中和△ABC全等的图形是( ) A.甲 B.乙 C.甲和乙都是 D.都不是 3. 已知，如图，∠ABC=∠DEF，AB=DE，要说明△ABC≌△DEF， (1)若以“ASA”为依据，还需添加的条件为__ __； (2)若以“SAS”为依据，还需添加的条件为___ _；问题3 回忆本章知识的学习过程，你认为要掌握全等的相关知识与技能关键的有哪些方面？ 1.认清一些基本图形： 2.学会分解图形：