数学人教版八年级上册轴对称第一课时.docxVIP

课题： 12.1轴对称 （1） 课型：新授 教学目标：1、通过生活中的具体实例认识轴对称，让学生掌握轴对称和关于直线成轴对称这两个概念。 2、培养学生的观察能力、思维能力、操作能力、归纳能力。 3、让学生体会数学的对称美在生活中的广泛应用和体现。 教学重点：准确掌握轴对称图形和关于直线成轴对称这两个概念的实质。 教学难点：轴对称图形和关于直线成轴对称的区别和联系。 学生课前准备：每人准备一张纸和一把剪刀 教学过程： 一、情景创设 在生活中，许多事物与图形紧密联系在一起。现在老师给大家准备了一些生活中的 HYPERLINK D:\\轴对称几何图片.bmp \t _parent 常见的事物 HYPERLINK D:\\轴对称图形的概念.exe \t _parent 图案和 HYPERLINK D:My%20Documents对称标志.doc \t _parent 标志，请大家观赏。 二、探索研讨 做一做（活动） 将同学们准备好的一张纸对折后，用笔沿着折线画一条直线，然后从折叠处剪出一个你喜欢的图形，想一想,展开后会是一个什么样的图形？ [教学说明：让同学们从动手实践中总结出结论：剪出来的图形关于折线对称] 看一看，想一想 细心观察一些日常生活中常见的动物图片如：蝴蝶、蜻蜓、对称简笔画等,能发现它们有什么共同特征？ 请同学们细心观察动画后，总结出轴对称图形的 HYPERLINK D:My%20Documents轴对称图形的概念.exe \t _parent 概念 轴对称图形定义： 如果一个图形沿着某条直线对折，对折后的两面部分能够完全重合，就称这样的图形为轴对称图形。这条直线叫做这个图形的对称轴。 在我们的现实生活中有很多物体的平面图形是轴对称图形，你能举例说说吗？ 3、例题讲解： 请同学们细心观察，下列轴对称图形各有多少条对称轴？  练一练判断下列图形哪些是轴对称图形，如果是，请找出所有对称轴。 （结论：一般的三角形，一般的梯形，一般的平行四边形不是轴对称图形 5、想一想，你能说出这些图形有什么共同特征吗？ AAAAA AAAAA aa A A1 B B1 C D D1 C1 轴对称定义： 把一个图形沿着某条直线翻折过去，如果它能够与另一个图形完全重合，那么就说这两个图形关于直线成轴对称。这条直线就是对称轴，两个图形中的对应点（即两个图形重合时互相重叠的点）叫做对称点。 6、例题讲解： 如图：找出下列图形的对称轴、对称点 AAAAA AAAAA A A1 B B1 C D C1 D1 7、议一议 在图形（1）中对应线段（对折后重合的线段）、对应角（对折后重合的角）有什么关系？ 三、反馈练习与作业 P31面练习 四、反思与回顾 （（1）通过本节课学习，你学会了哪些？有哪些收获：还有什么疑问？ （2）本节课我们共同欣赏了生活中的轴对称图案，通过图形理解了轴对称图形和关于直线成轴对称两个概念，请大家回忆一下，它们有什么区别和联系？ 课后反思： 本节课通过观察生活中的一些图案以及动画演示，让学生轻松掌握了轴对称图形与关于直线成轴对称两个概念，通过动手实践让学生感知学习的过程，从而找到两概念的区别和联系，同时营造了良好的学习气氛，提高了学生学习的热情，教学效果感觉良好。