湖南人文科技学院领导班子整改清单落实情况.docVIP

湖南人文科技学院领导班子整改清单落实情况.doc

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PAGE 2 湖南人文科技学院领导班子整改清单落实情况 序号 存在问题(共42项,已完成37项,完成率88.10%) 整改措施 责任 领导 责任部门 整改 时限 落实 情况 1 遵守党的政治纪律方面存在的问题 (1)贯彻党委领导下的校长负责制存在距离。 坚持党委领导下的校长负责制。严格执行《湖南人文科技学院党委领导下的校长负责制实施细则》(院党发〔2012〕28号),坚持依法治校、规范管理,校长负责、民主监督,群众参与、科学决策,集体领导、会议决定的工作原则,建立领导班子成员定期沟通机制,除民主生活会外,党委书记和校长每学期至少与领导班子成员谈心1次,领导班子成员每季度向党委书记和校长汇报1次工作和思想情况,切实加强领导班子和领导干部思想建设和作风建设,不断提高办学治校能力。坚持党委会、校务会、校领导办公会会议制度、议事规则与决策实施。 郭军 刘和云 党政办 组织部 2014年11月30日前 已完成 长期坚持 (2)坚持民主集中制不够。 坚持民主集中制。按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则,完善领导班子的议事和决策机制,保证民主集中制的正确执行,坚持加强党的领导、充分发扬民主、坚持依法办事三者的有机统一,落实好“三重一大”制度,不断提高决策的民主化和科学化水平。 郭军 刘和云 党政办 2014年12月31日前 已完成 长期坚持 (3)批评和自我批评这个思想武器运用不够。 坚守政治纪律。一是强化党员领导干部的教育管理,提高政治素养、政策水平、政治敏感性;二是强化政治纪律约束,加强领导班子成员党性修养,严格遵守党章、党的组织原则和党内政治生活准则,不散布违背党的理论和路线方针政策的意见,不发表违背中央和省委决定的言论,不泄露党和国家秘密,不参与各种非法组织和活动,不制造、传播政治谣言及不实信息,不发表有损团结的言论,不做有损团结的事,决不允许个人凌驾于组织之上;三是建立完善违反政治纪律的责任追究制度。 郭军 组织部 2015年1月15日 已完成 长期坚持 1 遵守党 的政治纪律方面存在的问题 (4)改革创新意识不强。 坚持改革创新。树立开拓创新的精神,加强对学校治理体系和治理能力现代化的学习和研究,不断提高领导班子办学治校水平。重点从目标管理、干部考核和选拔制度、产学研推进制度等方面开展创新。 郭军 刘和云 组织部 2015年1月31日 已完成 (5)在提高人才培养质量、走内涵发展、培育办学特色方面与办人民满意的高等教育还有一定差距。 (5)在提高人才培养质量、走内涵发展、培育办学特色方面与办人民满意的高等教育还有一定差距。 一是进一步强化教学工作中心地位。切实加大教学经费的投入,不断强化教学管理,深化教学改革,加强教师队伍建设,大力推进优质教学资源建设与共享,大力加强实践教学,健全教学质量监控与保障体系,营造人才培养的良好氛围,使教学工作中心地位得到进一步强化。二是加强应用型人才培养方面的研究。校系领导班子进一步加强对应用型人才培养内涵的学习、认识和把握,提高培养应用型人才的自觉性。定期组织管理人员和教师深入生产、管理、服务一线调研,摸清各类工作岗位对人才的知识能力素质结构基本要求,作为确定人才培养目标与规格的基本依据。加强与相关政府部门和企事业单位的沟通与联系,建立地方经济社会发展人才需求信息反馈机制,增强人才需求预测的前瞻性和科学性。加大人才培养方案论证的外审力度,多方征求学科教育专家、用人单位的意见和建议,增强新专业设置和人才培养方案制(修)订的科学性、合理性,逐步探索和建立在校地、校企互动中调整专业布局、完善人才培养方案、搭建实验实践平台、拓展培养途径。不断加大投入,改善条件,进一步提高实践教学质量。大力实施“教师实践锻炼计划”,每年选送20名左右教师赴相关行业企业参加生产实践,开展技术开发和技术服务,提高教师的实践应用能力。在新进专业教师时注重从企业引进既有理论水平又有实践经验的工程技术人员或有实践经历的博士、硕士研究生。新进教师如无实践经验的,要求并安排3年内必须带薪到相关企业行业实践锻炼1年。鼓励、支持教师申报工程系列、实验系列的专业技术职务。出台强有力的政策,稳定专职实验技术人员队伍,并鼓励和引导一批实践能力强的专任教师转岗到实验教师队伍。充分挖掘校外资源,每年从行业企业聘请一批专家和工程技术人员,以兼职教授身份来我校进行合作研究、课程教学、实习指导、毕业论文(设计)指导等工作。成立产学研合作教育指导中心,加强对产学研合作教育的统筹工作,出台相关激励政策。三是不断加强学科专业建设,努力打造特色。结合地方经济发展对专业人才培养的需求,开展调查与研究,征求业界人士对专业建设的意见,制定并实施专业调整与专业方向设置的管理办法,调整专业规划。将电子信息类、机械类与能源动力类等专业进行归类调整,整合师资和教学

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