分层探究式教学在普通高校网球选项课中的实验研究体育教育训练学专业论文.docxVIP

分类号 分类号 密级 学校代码 !Q鲤至 学号 分层一探究式教学在普通高校网球选项课 中的实验研究 Layered‘__。exp I or atory teach i ng exper i ment research i n ord i nary un i ve r s i ty tenn i S I es son opt i ons 指导教师姓名、职称 鍪塑生到整筮 湖南师范大学学位评定委员会办公室 二。一五年五月 万方数据 摘要网球运动以其独特的魅力，对参加网球运动的人们产生了深远的 摘要 网球运动以其独特的魅力，对参加网球运动的人们产生了深远的 影响，随着近几年中国女网历史性的突破，世界顶尖级赛事在中国的 成功举办，网球人气的大力提升，让人们看到了中国网球的希望。目 前，我国大部分高校都开设了网球选项课，受到了广大学生的热烈欢 迎。由于网球是由西方传入的体育运动项目，我国的群众网球基础还 比较薄弱，网球文化氛围淡薄；以及网球运动本身的特点及规律、课 时少、场地设施不足，再加上教学中没有关注学生的个体差异及学习 需求等原因，学生的学习效果不佳。因此目前如何提高网球选项课教 学的效果，成为网球教学面临的重要问题。 从体育教育的角度讲，一项运动的推动和普及，不仅仅是运动技 术的教学，还包括运动的文化背景，如果不了解网球基本规律和特点， 想打好网球是非常难的，随着现今素质教育的全面推进和《基础教育 课程改革纲要》的实行，新的教育理念对教学的改革都产生了深远的 影响。2002年教育部正式颁布实施《全国普通高等学校体育课程教 学指导纲要》明确要求，教学方法要讲究个性化和多样化，提倡师生 之间、学生之间的教学互助活动，应注重关注学生个体差异与不同需 求，确保每个学生受益，努力倡导探究式教学①。 因此，本文在《纲要》、素质教育理念的指导下，依据目前高校 。教育部．全国普通高等学校体育课程教学指导纲要教育部文件【M】教体， 2002．8 I 万方数据 网球选项课教学的现状，通过专家访谈法、调查问卷法、教学实验法 网球选项课教学的现状，通过专家访谈法、调查问卷法、教学实验法 等研究方法，将分层与探究式教学结合在一起，运用到高校网球选项 课中。将网球运动技术与知识有机结合，让学生在欣赏网球运动中学 到技术，在学习技术中又获得知识并得到升华。本研究的教学实验是 在中南大学2013级网球选项班中随机选取2个教学班，其中1个作 为实验班，采用分层一探究式教学法，另1个作为对照班采用常规教 学法。实验后，通过对学生网球基本技术、网球运动的理论知识及网 球专项步法这几方面的成绩进行统计分析，并对教学情况进行问卷调 查分析，总结实验结果，以便更好地指导今后的教学实践。 综合研究结果得出：运用分层一探究式教学，有助于提高学生网 球运动技术和网球专项素质，使其技术动作提高稳定，培养学生参与 网球运动的兴趣，形成良好的学习方法，提升学生的学习能力，有助 于学生切实掌握一项终身受益的体育锻炼的运动项目。培养了学生自 学、自练的学习能力，减少了掌握正确的网球基本技术的时间，优化 了网球教学，同时，运用分层一探究式教学法，不同层次、同一层次 学生间的交互作用显著，不但满足提高层学生的学习需求，并帮助基 础薄弱的学生奠定运动基础。但分层一探究式教学也有局限性，因此 需要积极的了解学生并熟练教学内容，并做好组织教学的管理工作， 在网球的教学实践中应视其利弊适当地加以调整。这样对提高高校学 生的网球技术、普及网球文化，推动网球运动的开展具有积极的意义， 同时对体育运动的教学也将产生一定的影响。 关键词：分层一探究式教学网球选项课实验研究 万方数据 ABSTRACTTennis ABSTRACT Tennis sport with its unique charm，has a significant impact on the participants，in recent years，the Chinese historic breakthrough， world—class competition held successful ly，tennis popularity vigorously promoted，let people see the hope of the Chinese tenni s．At present，most colleges and universities have opened tennis option class in our country，warmly welcomed by the students．Because of tennis is from the west into sports，te