生物人教版七年级上册观察种子的结构.docVIP

《观察种子的结构》教案 高晨朝 教学目标 知识目标: 1.能认识并会说出种子的主要结构。 2.会比较菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。 能力目标:　 1.能运用观察的方法认识种子的结构 2.学会观察的一般方法，培养观察能力及思维能力 。 情感、态度价值观目标： 通过观察和研究种子的结构，初步树立结构与功能相统一的观点 教学重难点 重点：种子的结构以及各部分的功能 难点：观察玉米种子的果皮与种皮、子叶等结构；对比菜豆种子与玉米种子的相同点和不同点 实验用品： 浸软的菜豆种子和玉米种子、镊子、刀片、解剖针、滴管、稀碘液、小木板、污物杯 讲授新课 热身小游戏“我偏不”：根据老师的指令，学生做出相反的动作（缓解学生紧张的情绪，调动学习气氛） 1.图片导入 多媒体展示4幅图片，学生观察并说出种子的名称 师：自然界中的种子五颜六色、多种多样，那么这些种子的内部结构是怎样的呢？是各不相同？还是非常类似？今天，我们挑选两种具有代表性的种子：菜豆种子和玉米种子，一起通过实验：《观察种子的结构》来找寻答案 学生齐读学习目标 师：首先来了解本节课的实验内容：观察菜豆种子的实验和观察玉米种子的实验，在进行实验之前认识实验用品，请同学们检查自己的实验用品是否齐全，温馨提示实验注意安全和卫生。 生：了解实验内容，检查实验用品 3.实验一：观察菜豆种子的结构 学生分组进行实验，老师巡视辅导 师：强调实验注意事项，辅导学生实验 生：商量如何使实验成功，结合课本P81图片用解剖针指出菜豆种子的结构 师：挑选学生指出菜豆种子的结构：种皮、胚芽、胚轴、胚根、子叶 思考： ①菜豆种子有几片子叶？子叶有什么作用？（2片，储存营养物质） ②所有种子的结构都一样吗？（不一样） 4.实验二：观察玉米种子的结构 师：讲解实验步骤，观察玉米种子外形时，指出区别，强调第二步，用刀片将玉米种子中央纵向切开，解释中央纵向的具体操作方法 学生分组实验，老师巡视辅导 师：挑选学生指出玉米种子的结构：果皮和种皮、胚乳、胚芽、胚轴、胚根、子叶（解释玉米的外皮是由果皮和种皮共同构成，因此玉米应该向苹果、香蕉一样被称为果实，但是因为大家习惯称为玉米种子，所以这种称呼也正确。） 师：菜豆种子的营养物质储存在子叶，那么玉米种子的营养物质是不是也储存在子叶呢？通过观察，我们发现子叶非常小，根本无法储存大量的营养物质，那么玉米的营养储存在哪里呢？ 见证奇迹：指导学生在玉米种子剖面上滴一滴碘液，观察玉米种子发生了什么变化？ 淀粉的特性：淀粉遇碘变蓝，引导学生根据结果推导出：胚乳中含有淀粉，胚乳的作用是储存营养物质。 小组讨论： 菜豆豆种子和玉米种子的结构有哪些不同点和相同点？ 得出实验结论： 种子的结构：种皮、胚（胚乳） 胚：胚芽、胚轴、胚根、子叶 课外延伸： ①根据子叶的数量分为双子叶植物和单子叶植物 ②种子中的哪几部分发育为植物的根、茎、叶？ 习题练习 课堂小结 板书设计： 观察种子的结构 菜豆种子：种皮、胚 玉米种子：果皮和种皮、胚、胚乳