生物人教版七年级上册《植物体的结构层次》课件.pptxVIP

植物体的结构层次;一、创设情景，导入新课;二、自主探究，合作交流;;西兰花; 是不是所有的植物都有六大器官？ 六大器官是否一定同时存在于同一株植物体上？;5、探究活动一小结;二、自主探究，合作交流;你所观察的器官由哪些组织构成？ 这些组织主要分布在什么部位？ 这些组织分别具有什么功能？ ;2、描述器官的概念;3、小组讨论;4、分析根尖的组织构成;植物体的主要组织有：;二、自主探究，合作交流;细胞特点：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质黏稠。 功能：具有很强的分裂能力。 ;细胞特点：细胞排列紧密、整齐。 功能： 具有保护内部柔嫩部分的功能。;细胞特点：细胞壁薄，液泡大。 功能：有贮存营养物质的功能。;细胞特点：细胞连接成管状。 功能：导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。; 组织：由许多形态相似，结构和功??相同的细胞，联合在一起形成的细胞群。 ;构成同一种组织的细胞 、 相同。;小游戏：看谁分得快？;三、归纳小结，形成体系;归纳小结：植物体的结构层次;从结构上看：; 1、绿色开花植物的每种器官的主要功能是什么？;2、吃西瓜时，可以食用的“红色”瓜瓤部分，实际上是（ ） A、一个上皮组织 B、一种营养组织 C、一个器官 D、一个系统 3、下列结构中不属于组织的是（ ） A、叶的表皮 B、番茄果肉 C、花生种子 D、苹果皮 ;4、下图是一株绿色开花植物体（番茄）。请据图回答： （1）构成植物体的基本单位是 。 （2）与植物的营养有关的器官是 、 和 。 与植物生殖有关的器官是 、 和 。 （3）番茄的表皮属于 组织， 而我们食用的果肉属于 组织 。;你们真棒！ 谢谢同学们！