2010年高三生物一轮复习资料.DOC

学而思教育·学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 NUMPAGES 7 2010年高三生物一轮复习资料－细胞的代谢 考纲要求：Ⅱ（1）物质进出细胞的方式（2）ATP在能量代谢中的作用（3）光合作用的基本过程（4）影响光合作用速率的环境因素（5）细胞呼吸 一、物质进出细胞 1. 植物细胞质壁分离与复原实验的拓展应用　　　　　　　　　2. 渗透作用的原理(如下图) （1）判断细胞的死活 （2）测定细胞液浓度范围 （3）比较不同植物细胞的细胞液浓度 （4）比较未知浓度溶液的浓度大小 （5）验证原生质层和细胞壁伸缩性大小 （6）鉴别不问种类的溶液 3. 影响物质运输速率的因素 1．外因 （1）物质浓度（在一定浓度范围内）　　　（2）O2浓度（有氧呼吸提供能量ATP的多少） （3）温度 数目饱和性种类差异性 数目饱和性 种类差异性 不同生物DNA不同 载体 选择性吸收 a植物吸收的离子的种类和 数量与溶液中的矿质离子的种 类和数量不成比例； b.植物 对同一种盐的吸收存在差异 2. 内因——遗传因素 二、ATP在能量代谢中的作用 1. 生物体内的能源物质 （1）储存能量物质——脂肪。其他储能物质：动物——糖原、植物——淀粉 （2）主要能源物质——糖类 （3）直接能源物质——ATP （4）最终能源——太阳能 应反光 应 反 光 ATP 细胞呼吸 转化 脂肪 糖类 太阳能 （根本能源） 光合作用 暗反应 4．ATP的来源及去路 （1）来源：ATP在生物体内含量极少，需要不断合成。同时，代谢又时时刻不停的消耗ATP。 生理过程 发生场所 来源 光合作用 光反应 中绿体囊状结构薄膜上 呼吸作用 细胞呼吸第一阶段 细胞质基质 有氧呼吸第二阶段 线粒体 有氧呼吸第二阶段 线粒体 去路 光合作用 暗反应阶段：C3的还原 叶绿体基质 各项生命活动 三、光合作用与呼吸作用的关系 1．光合作用与呼吸作用过程关系图 2．光合作用和呼吸过程中CO2中C和O的转化 3．光合与呼吸曲线分析 黑暗情况下 弱光情况下 光补偿点时 强光照时： 4、细胞呼吸强度可用如下三种方法表示： ①用CO2释放量(或实验容器内CO2的增加量)表示。 ②用O2吸收量(或实验容器内O2的减少量)表示。 ③用植物重量(有机物量)的减少量表示。 5、影响光合作用的环境因素： 光（主指光照强度）、温（通过影响酶活性来起作用）、水、 气（指CO2浓度）、肥（矿物质） 6、影响呼吸作用的环境因素（O2浓度和温度）及其应用 （1）、储藏：0上低温、低湿、低氧 （2）、疏松土壤 跟踪练习 1、（09江苏30)回答下列与细胞有关的实验问题。 (1)下列4项实验中，需保持细胞生理活性的有 　　　 (填序号)。 ①观察叶绿体和原生质的流动　　　　　②观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布 ③探究酵母菌的呼吸方式　　　　　　　　④红细胞中血红蛋白的提取和分离 2、（06?上海）将相同的四组马铃薯条分别浸入四种溶液，一小时后测定薯条质量变化的百分率，结果如下表。下列叙述中正确的是（ ）。 溶液 质量变化率 I +8% II -6% III -4% IV 0% A、I的浓度最低 B、II的浓度较III低　　C、IV的浓度最高 D、IV可能是蒸馏水 3、下列有关酶和ATP的叙述中，正确的有（ ）。 ①生物体内都有酶和ATP ②酶是活细胞产生的一类具有催化作用的蛋白质，酶都是在细胞的核糖体上合成的③酶的催化作用具有专一性，每一种酶只能催化一种化合物的化学反应，高温、低温、过酸和过碱都会使酶的失活④ATP与ADP之间可以相互转化，这种转化是可逆的，ATP的形成完全依赖于细胞内的呼吸作用 ⑤同一个体内的各种细胞所含酶的种类有差异，数量不同，但作用相同 ⑥能合成酶的细胞就能产生ATP，能产生ATP的细胞也在不断地合成酶 A、4个 B、5个 C、0个 D、2个 4．下图为叶绿体结构与功能示意图，请据图判断下列有关说 法中不正确的是 A．光合作用的光反应在图中A处进行，必须在有光条件下进行 B．光合作用过程中释放的O2来自于H2O C．光合作用的暗反应在图中B处进行，必须在无光条件下进行 D．光合作用过程中CO2被固定并还原成图中的甲物质 5、（09安徽1）叶绿体是植物进行光合作用的场所。下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是 A、叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内　　　　　B、H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中 C、CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上　　　　　　　D、光合作用的产物——淀粉是在基质中合成的 6．下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是 C C6H12O