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感旧之哀的意思出处及造句 　　【读音】：gǎnjiùzhīāi　　【释义】：感念旧人旧事的哀叹。表示怀旧。　　【出自】：《后汉书·荀彧传》：“今銮驾旋轸，东京榛芜，义士有存本之思，兆人怀感旧之哀。”　　【造句知识每天一学】：　　词语搭配法:教学时，教师先引导学生作词语搭配，再用搭配好的词组造句。既是学生语文学习的需要，又是促进学生积极思维的良好手段和必要途径。用词语搭配指导学生造句至少有两方面的作用：1、拓展造句的思路造句时，学生的思路往往局限于某一方面或某一个角度。因此，教师应该想方设法启迪学生的思路，而词语搭配就是一种有利于拓展学生思路的好方法。例如指导学生用“越……越……”造句，先让学生联系课文“雨越下越大”一句，理解“越……越……”在句子中的作用，接着让学生进行词语搭配，学生说出“越来越快”、“越爬越高”、“越跑越快”等词组，然后让学生用这些词组造句，并要求他们交代时间及变化的条件。通过这样的引导，学生就能说出内容各异的句子。再如，用“设计”一词造句，教师首先要求学生通过查字典或联系上下文弄清“设计”的本意和引申意，接着从“怎样设计”和“设计什么”方面引导学生作词语搭配，学生口述。坚持用这样的方法引导学生造句，能使他们体会到一个词在不同的语言环境中的不同意，养成多角度思考的多方面、多角度、多层次寻找问题的答案的，发散出众多新颖的、独特的信息；使学生得到多方面的训