生物人教版七年级上册生物的多样性.pptVIP

第二章认识生物的多样性 执教者：朱晓宇 导入： 思考：1、“生物的多样性”这个名词侧重于哪字？ 2、自然界里的生物是怎样一个“多”法呢？有个层次的“多”呢？ 第二章 认识生物的多样性 学习目标： 1、列举生物多样性的三个层次，概述它们之间的关系； 2、说出我国生物多样性的丰富性和独特性； 3、痊愈说明保护生物多样性的重要意义； 预习交流： 1、认真阅读教材106—109页的内容，勾画出重难点内容 2、生物多样性的内涵指哪些？ 3、生物种类的多样性由哪些因素决定的？ 4、都说我国植物资源十分丰富，你能举例介绍吗? 5、生物种类多样性的实质是什么？保护生物多样性的根本措施又是什么？ 预习检测： 1、生物的多样性包括 、 和生态系统的多样性。 2、保护生物的 ，保护 的多样性，是保护生物多样性的根本措施。 种类的多样性 基因的多样性 栖息环境 生态系统 合作探究：生物种类的多样性 类 群 我国已知种数 世界已知种数 百分比/% 哺乳动物 581 4340 13.39 鸟 1244 8730 14.25 爬行动物 376 6300 5.97 两栖动物 284 4010 7.08 鱼 3862 22037 17.53 蕨类植物 2200~2600 10000~12000 22 裸子植物 约240 850~940 26.7 被子植物 ﹥30000 ﹥260000 ﹥10 分析可知：我国是生物种类最丰富的国家之一。不仅仅是动物种类最多的国家之一，而且植物资源也十分丰富。特别是裸子植物最为丰富，被称为“裸子植物故乡”。 生物种类的多样性 三北防护林早期采用的树种大多数是单一的杨树，饱受星天牛肆虐之苦：虫灾严重地区树木被蛀得千疮百孔，树林大面积干枯死亡。为什么树种单一的人工林比天然林容易发生严重的虫害呢？ 生态系统中生物种类越丰富，保持相对稳定的 能力就越强 二：基因的多样性 思考：1、生物种类之间差异巨大的根本原因是什么？ 2、同一种生物，为什么也会有差异？ 基因是影响生物种类多样性的根本原因。每种生物都是一个丰富的基因库。同种生物的不同个体之间基因也完全不同。 生物种类的多样性实质是基因的多样性 三：生态系统的多样性 你能说出它们分别是什么类型的生态系统吗？ * *