- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
1、在一定区域范围内,生物与环境所形成的 统一整体叫做 。 2、生态系统由 和 组 成。 3、植物、动物、细菌和真菌在生态系统中 分别扮演 、 、 的角色。 生态系统 课前回顾 非生物部分 生物部分 生产者 消费者 分解者 1、在生态系统中,不同生物之间由于 与 的关系而形成的链状结构叫做 。 2、在一个生态系统中,往往有很多条 它们彼此交错连接,形成 。 3、生态系统具有一定的 能力。 课前预习 吃 被吃 食物链 食物链 食物网 自我调节 下面三种生物之间的关系是怎样的? 想一想: 树叶 虫 鸟 消费者 消费者 生产者 …… 食物链:不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。 注意:箭头指向吃的一方。 注意:食物链中不包括分解者。 三、食物链和食物网 “螳螂捕蝉,黄雀在后” 说的是什么生物现象? 捕食 柳叶 食物链的组成:生产者 + 消费者 这是否构成一条完整的食物链?为什么? 不是 食物链的书写原则: (1)箭头指向吃的一方。 (2)开始于生产者,结束于 最高级的消费者 在一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成食物网。 1、数一数这里有多少条食物链? 2、假如蛇的数量大量减少,哪些生物的数量可能发生变化?发生怎样的变化? 草 从理论上分析,假如蛇的数量大量减少,猫头 鹰的数量会减少;青蛙、鼠的数量会增加;各种生物的数量会发生相应的变化。 九条 图中红点表示排入水中的有毒物质,红点的多少表示有毒物质量的多少。 有毒物质随着食物链不断的积累,所以在食物链中营养级别越高的生物,体内积累的有毒物质越多。 (1)如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了,会产生什么样的后果? 人会中毒。 (2)为什么在食物链中营养级别越高的生物,体内积累的有毒物质越多? 1、假如草长得繁茂,兔的数量短期内会怎样变化?长时间呢?为什么? 三、生态系统具有一定的自动调节能力 短期内,兔子有了充足的食物,数量会急剧增加。 一段时间后,数量又会恢复到原来水平。 因为生态系统具有一定的自动调节能力,使得生态系统中的各种生物的数量和所占比例相对稳定。 ——生态平衡
您可能关注的文档
最近下载
- 自由作文教学课件.ppt VIP
- CS5080-V13926596180升压充电管理IC.pdf VIP
- 第十三课《生活中的标志》课件+2025-2026学年赣美版(2024)初中美术八年级上册.pptx VIP
- 道教女仙麻姑考.pdf VIP
- 第十一课《图形创意设计》课件+-2025-2026学年赣美版(2024)初中美术八年级上册.pptx VIP
- 成功作文教学课件.ppt VIP
- _第六单元《捏塑造型》全课时教学课件+2025-2026学年赣美版(2024)初中美术八年级上册.pptx VIP
- 获奖作文教学课件.ppt VIP
- 第十五课《传承与变奏》课件+2025-2026学年赣美版(2024)初中美术八年级上册.pptx VIP
- 第9章 关税措施《国际贸易基础》.pptx VIP
文档评论(0)