电视台记者采访面临的问题及对应策略研究.docxVIP

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电视台记者采访面临的问题及对应策略研究

电视台记者采访面临的问题及对应策略研究   摘 要:电视媒体是人们获得资源和信息的便捷方式和渠道,也是现代媒体方式的重要组成部分。电视新闻是电视台的重要播放内容,能够让人们更多的了解社会各方面的资源信息。电视新闻内容的是需要电视台记者进行不断的采访获取的,记者在采访时也会面临诸多的意外状况。本文就电视台记者采访面临的问题进行分析,并讨论应对的方式。   关键词:电视台;记者;采访问题;新闻;   引言   电视媒体是以电视机作为载体,通过信息的录制和播放进行内容的传播。电视是一种传播的媒介,是我们日常生活中必不可少的一部分。信息的传播方式有很多。社会的不断发展,报纸媒体宣传已经被电视宣传、多媒体宣传、网络宣传等渠道所分流。但电视媒体依然是主流的宣传方式。其他的宣传也是从电视媒体宣传演变而来的。和其他宣传媒介相比,电视媒体传播信息迅速及时,有一定的时效性;传播的画面以视频形式播放,画面清晰,内容丰富生动,更容易被人们理解和接受;传播的覆盖面积更广,并且电视媒体不受文化程度影响,每个人都可以通过电视媒体了解不同的信息内容;   一、电视台记者采访中面临的问题   社会的概念,就是在特定的环境下,共同生活的人,能够长期以一种不变的结构进行生活和工作的状态。组成社会的群体是人,而人的思想多种多样。每个人的受教育程度和素质都各不相同,记者需要采访的社会现象也不尽相同。在复杂的社会背景下,记着所面临的环境也是未知的,很多位置的环境也会给记着的采访工作带来一定的困难性和挑战性。在记者采访时,通常会遇到以下几类问题。   新闻素材过于复杂   传播方式越多,新闻素材的收集过程就越困难,素材内容就越复杂。科技的不断发展,通讯设备和宣传媒体越来越多。尤其是网络的普及,互联网的传播速度和传播范围,让很多新闻素材在快速的传播过程中,经过多种的误差传播,很多内容被大众的舆论所模糊,新闻素材的焦点也被转移。很多素材的内容就会更复杂。比如一件事情,发生的原因可能只有一个,但经过不同的人进行不同的传播,就会掺杂不同人不同的主观想法,让简单的事情变的复杂,也可能在传播的过程中有一定的误差,让原本事情的发展走向有了改变。记者在对事件进行深入访问时,会有很多不同方面的信息获得,也会有很多更深层层次的消息。因为素材内容的复杂性,调查真相的困难也就更大。   被采访人员配合程度低   在新闻采访中,记者需要对当事人或者事情经过的目击者进行信息的收录和采访。但在采访过程中,并不是每位当事人或目击者都愿意配合记者的采访工作。因为被采访人员的受教育程度和社会心态有所不同,对记者采访的配合度也有很大程度的不同。当今社会很多负面新闻的出现,当事人并不愿意直面自己受到的攻击或者伤害,有时甚至为了个人的利益或某种目的而去隐藏或掩盖事实的真相。也存在有些事件目击者为了不想牵连其中,而选择回避事实,不愿意配合采访,这都让记者的采访工作面临着巨大的挑战,让真相的探求遇到了极大的困难。   从业人员综合素养有待提升   很多电视台记者的素质还没有达到从业的标准。虽然我国的媒体行业发展速度较快,但行业的人员素质依然有待提高。很多电视工作人员并没有新闻专业的从业经历或能力,并不能胜任采访的工作,甚至出现过电视媒体记者编造新闻,歪曲事实,造成了恶劣的影响。新闻是具有一定的引导性的,传播范围广,也是具有服务性的传播方式,很多电视媒体观众会以电视新闻的内容作为参考,所以作为电视媒体工作人员,就需要对观众负责,以事实为导向,正确的引导观众。   二、电视台?者采访中面临问题的解决措施   为了提升新闻的质量,让新闻的内容更加贴近事实的真相,就需要电视台采访记者能够对采访信息的内容和情况进行有效的掌握,提升电视台新闻内容的权威性和真实性,为电视新闻事业能够更健康的发展。   重视采访前的准备工作   电视台记者采访,需要有一定的大局观念和准备意识。在新闻采访前,记者要做好准备工作,收录相关信息,并对新闻点击周边的信息进行充分的准备。要想提高新闻内容的真实性和质量,就要有效的预防新闻素材的复杂性对新闻质量的影响,记者要在采访前了解整个新闻内容,并通过调查了解到事情发展的原因,在采访前也要对采访对象的身份进行了解和判别,对整个事件信息和素材内容的掌握以及关键内容的提炼,都是记者必须具备的采访能力和素质。   提升从业者的专业素质   记者是社会信息的传播者,舆论内容的引导者。所以作为采访人员,记者要具备良好的职业道德和专业素养,能够本着以事实为依据,以传播事实的真相为信念,为观众负责,为事实的真相负责。所以从业者的专业素养要有所提升,无论是从个人的道德观念,还是采访的专业程度,都需要进行一定程度的提高。避免出现因个人利益而错误的引导大众的视野,出现谎报新闻的真相,编造虚假新闻的情况发生。   拉近记者与群

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