生物人教版七年级上册第一节 生物的特征 素材.docVIP

生物的特征 一、教材解析 重点：科学研究——观察、生物的特征 难点：生物的特征 关键：放手自学 分组讨论 分组总结 代表发言 二、学习过程 2.1温故而知新 请大家回想下，小学自然课里学到的有关的生物，并简要描述下。 2.2新课学习 目标 NO.1 引出“观察” 众所周知，生物学是一们自然学科。 那么自然学科认知世界的基本方法 有？ 列举两到三个，并指观察是最基本的方法。 自学P2“ 观察”的内容，完成下面的 内容： 观察的方法有 、 和 。 观察的目的要 ，观察要细致全面和实事求是并及时 ，要积极思考，还要有计划和耐心。 下列说法不正确的是（ ） A.只有用肉眼观察到的情况才是真实的 B.观察时必须实事求是 C. 观察时要积极思考 D.边观察边记录 目标NO.2 生物及其 特征 请大家举几个生物的例子? 并归纳生物的概念. 生物 . 请大家自学P3---- P5并完成下面的内容. 生物的生活需要　　　　　　　　 　生物能进行　　　　　，绝大多数生物吸入　　　　，　呼出　　　　　． 生物能排出　体内产生的　　　　　　　　　 生物能对外界的刺激 生物能 和 (生物和环境 .) 除病毒( Virus)外,生物的都是 由 构成的. 区分下面的物体, 填写下表。 课本 汽车 松鼠 松树 木箱 太阳 珊瑚 鸽子 钟乳石 计算机病毒 狗 细菌 灵芝 生物 非生物 连线 把生物的特征和左边的例子相互连线。 例子 特征 人吃饭 生物能进行呼吸 鲸鱼呼吸时有雾状水柱 生物需要营养 斑马发现敌害后迅速奔跑 生物可以排出体内产生的废物 沙漠的绿化 生物对外界的刺激做出相应的反映 华南虎和东北虎的分布 生物能影响环境 人排尿 生物能适应环境 最后，我们一起来完成P6的练习。 2.3自我提升 本节内容的难点是什么？ 本节课 你还有什么 好的记忆方法呢？ 同步配餐作业 夯实基础 1.植物在生活中不能吸收的物质是（ ） A．水分 B.无机盐 C.二氧化碳 D.淀粉 2.下列说法正确的是（ ） A.植物在生活中不需要呼吸 B.动物在生活中能够自己制造有机物 C.母鸡下蛋属于繁殖 D.植物对外界刺激不做出任何反映 3.下列不是生物共有的特征是（） A..生长 B.具有细胞结构 C.不断从外界吸收营养 D. 能排出 体内的废物 4.下列不是人与植物所共有特征的是( ) A. 排尿 B. 排出体内产生的废物 C.呼吸 D.能产生后代 ※如 果是人与动物 那么 题目怎么出， 又该怎么答呢？ 5.含羞草对刺激的 反映与下列哪一 生物现象相同？（ ） A.植物的光合作用 B.人被针扎手后的缩手反映 C.子女与父母不同 D.母鸡下蛋 二、 能力飞越 6.下列是生物的是（ ） A.真菌 B.计算机病毒 C.蘑菇 D.斑马 E.珊瑚 F.珊瑚虫 G.冬虫夏草 7.下列不属于生命现象的是 A.春眠不觉晓 B.处处闻啼鸟 C.夜来风雨声 D.花落知多少 三、冲向中考，加油！ 8.下列古诗中，描写生物的生长发育的是（ ） A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B. 红豆生南国，春来发几枝 C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 D.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 9．请说出 元代著名散曲作家马致远的《天净沙·秋思》中描写的生物与非生物。 附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 生物： 非生物