怎样写《读后感》教学设计.docxVIP

怎样写《读后感》教学设计 　　怎样写《读后感》教学设计　　目标：从最近读的书或中，选择印象最深的写一篇读后感，题目自拟。要说清楚读的什么书，联系生活实际写出自己真实的想法、看法。　　重点：联系生活实际谈感受。　　教学过程：　　一、读优美词语，积累词语。2分钟　　掩卷长思学无止境手不释卷感慨万千　　茅塞顿开孜孜不倦翻来覆去受益匪浅　　惭愧不已难以忘怀振奋人心催人奋发　　坚持不懈催人泪下扪心自问　　要求：读准确，读流利，懂意思，快速记。　　二、明确要求　　五年级上册第七单元我们初步学过读后感怎么写，但根据抗战阅兵、开学第一课大家写的读后感来看，大多数同学写的重点不突出，感受太少。刚好随着第二单元“祖国在我心中”的学习，我们阅读了中华儿女报效祖国，为国争光的书籍、故事、，有了自己的感悟，结合单元习作要求，我们今天就再次学习怎样写读后感。重点学习怎样联系生活实际谈感受。　　三、写作指导　　1、共同回顾：读后感的基本环节包括哪四个方面？这四个方面的内容分别用一个字概括为——引、议、联、结。（板书）　　2、教师学生共同回顾什么是“引”并板书：简述。　　所谓引就是对所读内容的叙述。引的内容如所读课文的篇名，作者，写作年代，以及原文的内容概要。也可以是课文中的一个片段或一句话。这部分一定要突出一个简字，不能是整篇的复述或摘抄，三四句话即可。　　3、讲解第二部分“