生物人教版七年级上册人是生物的多样性.ppt

第二章 认识生物的多样性;1.举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。 2.关注我国特有的珍稀动植物。 3.说出保护生物多样性的主要措施。 4.参与一种珍稀动物或植物保护的辩论或协商活动，提高保护生物多样性的公民意识。;生物的多样性的涵义;(资料分析);3.表中哪种所占比列最高？;; 70年代以前，美国是大豆的进口国,而70年代后期，美国却一跃成为世界最大的大豆出口国,这是因为美国科学家在我国找到了他们所需的野生大豆,并引进到美国与当地品种杂交培育出了优良品种。 参考91页,想一下,我国的这种野生大豆有什么优点? 我国也有很多利用基因多样性改良作物品种的例子,你知道吗?; 我国科学家袁隆平院士利用野生的雄性不育水稻与普通栽培水稻多次杂交, 培育成高产的杂交水稻，为解决世界粮食短缺问题做出了突出贡献。;1. 生物的各种特征是由基因控制的。 （1）不同种生物的基因差别较大。 （2)同种生物个体之间的基因也不尽相同，每种生物都是一个丰富的基因库。 2. 种类的多样性实质上是基因的多样性。;地球上部分生态系统示意图;你能总结出生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三者之间的关系吗？;;1.生物的多样性不包括（ ） A.生物数量的多样性 B.生物基因的多样性 C.生态系统的多样性 D.生物种类的多样性;2.生物种类的多样性实质上是因为（ ） A.基因的多样性 B.生物生活方式的多样性 C.生物数量的多样性 D.细胞数量的多样性;3. 下列关于生物多样性的含义表述不正确的是（ ） A.遗传的多样性是生物多样性的内在形式 B.生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现 C.遗传的多样性实质上是生物种类的多样性 D.生态系统的多样性是生物多样性的外在形式;4. 野生燕麦是广泛分布于江苏、河南一带的适应能力极强的麦田杂草。近年来，伴随着大型农业机械跨区作业，被引入山东半岛这个新领地。以下观点最科学的是（ ） A．外来生物就是来自国外的生物，野生燕麦对山东半岛而言不属于外来生物 B．外来生物是对生态系统而言的，野生燕麦对山东半岛而言是外来生物 C???野生燕麦进入山东半岛，有利于增强当地的生物多样性 D．野生燕麦进入山东半岛，不会威胁当地原有生物种类的生存;5. 潍坊本地猪种与从国外引进的瘦肉型猪种相比，具有耐粗饲料性强、抗疾病、母性好、繁殖率高等特点，但随着瘦肉型猪种的推广，潍坊本地猪种几乎绝迹，这就降低了生物多样性中的（ ） A．基因的多样性 B．生态系统的多样性 C．生物种类的多样性 D．以上三者都是;