上年级国语.doc

臺中市西區大勇國民小學104學年度第一學期第二階段成績評量五年級語文領域康軒版 班 號 姓名： 一、在空格內填入國字或注音(每格1分 共20分) 1. ( )( )真「摯」而深「邃」的眼神，洞悉人生一切。 2.( )( )祝福登「陸」太空成功，寫下重要里程「碑」。 3.( )( )中午出發，循著「淙」淙水聲尋找急「湍」。 4.( )( )華「裔」青年最終不負眾望脫「穎」而出。 5.( )( )民眾搭船出海，欣賞海「豚」「矯」捷身影。 6.( )( )國民勤「勉」國家強盛，不被外人「嘲」笑。 7.( )( )萬般鍛「鍊」，誓不讓自己靈性「墮」落。 8.( )( )歲末寒冬攀登「崇」山峻嶺小心打噴「嚏」。 9.( )( ) 「幢」幢黑影，使人不禁打了個寒「顫」。 10.( )( ) 「鵪」鶉啁「啾」小溪清唱，大地甦醒。 二、改錯(每格1分 共10分) 1. ( )全班再接再勵，贏得嚮往已久的獎盃。 2.( )溪鳥各有屬於自己的領棫，從不衝突。 3.( )鯨豚生活在海中，面臨巨大生存威協。 4.( )水庫具有蓄水發電、灌概防洪等功能。 5.( )雨燕堅刃翅膀，禁得住長途艱苦飛行。 6.( )一盞薰香陶燈，繚繞的煙霧引人瑕想。 7.( )在山林間跳越的小溪蕾娜也不甘示弱。 8.( )這處隱密的世外桃原，適合動物棲息。 9.( )海豚擁有流線型的身驅，像魚雷一樣。 10.( )順遂的環境常常使我們變得好異惡勞。 三、選擇題(每題2分 共24分) 1.( )科學家從哪裡判斷火星上面曾有水的存在？ (?從地表的陰影?從周圍的大氣層?從火星 南北極的冰冠上發現有水?從回傳的照片和 土壤分析資料) 2.( )河烏和魚狗捕食的共同特性是什麼？(?潛入 水中 ?捕食飛蟲?來回在水中抓魚?逆流而 上 ) 3.( )關於海豚的描述，下列哪一項是正確的？(?屬 於鬚鯨類?原本是陸地上的哺乳動物 ?經常 出現在台灣西部海域?尾鰭有厚厚的脂肪) 4.( )「泥土」這首詩主要的描述內容為何？(?農 村生活的困苦?農村的田園風光 ?刻畫出母 親的辛勤?農人日夜不休息) 5.( )從「一路逆風」這篇作品中，可知作者推 崇怎樣的生活環境 ？(?平穩?順遂?苦 難?嚴格) 6.( )關於「送別」這首詩，下列哪一項說法是 正確的？(?詩中出現的地點是在大草原 ?詩人送友人離去回到家的時間是傍晚? 詩人居住的地方在海邊?「王孫」是朋友 的名字) 7.( )在放棄的時候，最好先確定自己有沒有盡 全力這句話的意思和下列哪一個詞語相近 (?盡力而為?精疲力盡 ?感激不盡?盡 善盡美) 8.( )下列哪一組詞語的關係和「眠床／床鋪」不同？(?水溝仔／小水溝?洗澡間／浴室?便所／廁所?香蕉園／菜園) 9.( )下列「　」中的字，何者字義正確？(?打「獵」：探求?悠「閒」：空暇無事?「銜」著：用爪子抓取東西?水「潭」：淺水池) 10.( ) 下列哪一組詞語的意思前後不同？(傍晚 ／黃昏?真摯／誠摯?簡陋／簡潔?流 露／表露) 11.( ) 下列「　」中的字，何者字義錯誤？(?「撫」 摸：輕輕的摸?狹「窄」：器量小?愁「緒」：念、心境?寒「顫」：身體因受寒或驚恐而抖動) 12.( ) 「譬喻修辭」是指兩件或兩件以上的事物 具有類似之點，運用「那」有類似點的事 物，來比方說明「這」件事物。下列文句， 何者使用了這樣的寫作技巧？(?淙淙的 水聲在身旁響起。?我們一點兒也不懼怕 小樹，因為他有一顆仁慈的心。?夜晚的 山像是一群巨大的陰影，月亮高懸在其中 一條山脊上。?當我們越過山澗上的圓 木，一棟木頭搭成的小屋就出現在眼前) 四、先寫注音，再造詞(每格1分 共6分) 1.藉： ( 藉 ) ∣∣( ) ( ) ∣∣( ) 2.署： ( 署 ) ∣∣( ) ( ) ∣∣(