原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
生物对环境的适应和影响
讷河市同心中心学校 孙飞
教学目标：
1、 描述生物对环境的适应和影响。
2、能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。
教学重点难点：
重点：描述生物对环境的适应和影响。
难点：选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。
教学过程：
导入：教师先比较仙人掌和其它植物的不同，提出为什么仙人掌的叶子变成刺？
学生讨论后得出结论是为了适应干旱的环境。同时让学生分析黄山迎客松，沙漠的骆驼草的事例，得出，生物本身能适应环境。
除了环境影响生物之外，生物本身也能适应环境。
生物除了适应环境，同时也影响环境。
教师提出事例：蚯蚓疏松土壤，千里之堤毁于蚁穴让学生分析。
学生通过分析得出结论：生物除了适应环境，同时也影响环境
教师提出问题:植物对空气湿度的影响
假设:裸地,草地,茂密的灌丛的空气湿度不一样.
教师：为什么我们测量时要选择裸地、草地和茂密的灌丛这样三个环境测量空气的湿度？
学生：因为三者的环境不同
教师之处学生应注意的地方:如果裸地或草地上有小水洼,测量湿度时,不能把干湿计放在水边，测量灌丛的湿度时,不能把干湿计放在地上。
举例：曲线图的画法：
学生出示他们的实验报告单，从实验的数据和坐标曲线图可以看出：生物对环境是有影响的。
教师总结：
师生共同总结本节课内容：生物的生活受环境的影响，生物既能适应环境，同时也能影响环境和改变环境。也反应了大自然是有一定的自动调节能力，但我们也要认识到这种调节能力是有一定限度地，一旦生物的活动超过了大自然的自动调节能力，生态环境就会遭到破坏，后果不堪设想。所以我们要重视保护环境，保护我们共同生活的家园！
教师讲解课后习题并布置家庭作业。
文档评论（0）