生物人教版七年级上册3.2.3 开花和结果.docVIP

漳州正兴学校2015-2016学年上学期 七年级生物备课组教案 教师 叶晖婷 授课时间 2015.12 课时 1课时 课题 第三节 开花和结果 课型 新授课 教学目标 知识目标：1、掌握花的结构 2、描述传粉和受精的过程 能力目标：能用自己的话描述传粉和受精的过程，以及花与果的关系。 情感、态度和价值观目标： 1、认同花、果实、种子对被子植物传宗接代的重要意义。 2、养成爱护花草的习惯，珍爱身边的一草一木。 教学重点 花的结构 传粉和受精过程 教学难点 花的结构的主要部分和受精过程。 教学环节 设计 意图 教学内容 教学方法 一、复习上节课的内容、导入： 1、被子植物的一生包括：种子的萌发、植株的 生长、开花和结果三个过程。 2、欣赏美丽的鲜花图片，根据课题提出问题。 二、新课推进： 1、检查预习情况 快速浏览课本，梳理本节课的知识框架。 2、花的基本结构 幻灯片出示桃花照片，按照由下向上、由外向内的顺序，观察、认识花的各部分结构。 教师引导学生得出：花从外观上观察有花柄、花托、花萼、花瓣、雌蕊、雄蕊。其中雄蕊包括花丝和花药，雌蕊包括花柱、柱头、子房。 那么，是不是每一朵花都具备这些结构？?引出完全花和不完全花，单性花和多性花的概念。 ?[讨论]：你认为花的哪个部分最重要，为什么？? 教师引导学生讨论思考，归纳出：花的结构中，子房部分最为膨大。另外，在日常的生活中我们也发现：植物在结果的时候，子房会越来越膨大。? 植物靠种子繁殖，种子在果实中，果实又是由雌蕊的子房发育来的，而子房要想发育，必须受粉，而花粉来源于雄蕊，因此，我们认为花蕊最重要。? 【过渡】我们曾被花那美丽的色彩和四溢的芳香吸引，你想过没有，这对植物本身有什么意义？ 3、传粉和受精 让学生带着问题：传粉和受精的过程是怎样的呢？那传粉的方式都有哪些呢？播放视频 （1）传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。传粉的方式有： 虫媒（以昆虫为媒介帮助植物传播花粉的方式） ?风媒（以风为媒介帮助植物传播花粉的方式）? （2）受精：ppt展示，教师引导学生“看图说话”，教师再进行总结。 首先花粉落到雌蕊的柱头上，在柱头上黏液的刺激下开始萌发长出花粉管。花粉管向下延伸，穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉中的精子就随着花粉管的不断伸长而向下移动，最终也进入到胚珠中，和在那里居住的卵细胞相遇，从而结合最终形成受精卵。 提问：从受精卵是如何发育成果实的呢？? 4、果实和种子的形成 由于学生对开花、传粉、受精三部分内容已有所认识。因此，有关“果实的形成”，将“花的子房与果实”的对照图，展示于大屏幕上，让学生对照、分析，这样就便于学生理解了。 ①出示图片，探究果实的结构。果实由果皮、果肉和里面的种子构成。 实际上，在生物学中，桃子的果皮、果肉以及种子外面的硬壳都称作果皮。 ②出示图片：找出花和果实之间的联系。 子房壁 果皮，胚珠 种子，受精卵 胚。 5、小结 这节课我们讲了花是植物繁殖后代的生殖器官，花的使命是最终长出果实来。小小的花朵为了繁殖后代，竟然经历了如此复杂的过程，是不是很让我们惊叹又肃然起敬呢？可是我们身边却有一些人不爱惜花草，还随意的践踏。 三、课堂练习 1、花的基本结构雄蕊包括_______、__________，雌蕊包括________、________、____________。? 2、一朵桃花的什么被虫吃掉，这朵花就结不出桃子（??? ）? ?Ａ、花丝??Ｂ、花瓣??Ｃ、雄蕊??Ｄ、雌蕊? 3．雌蕊成熟以后，落到柱头上的花粉受到____ _的刺激，开始萌发，生出的细管叫做__ __ 4、花粉萌发到进入子房前，两个精子存在于?（?? ）? A．珠被中?B．花药中?C．花粉管中?D．子房壁中? 5、受精完成以后，花中只有???????继续发育，最终发育为???????。种子是由?????????发育成的。胚珠里面的受精卵发育成种子的?????????。? 四、布置作业：课后练习、复习和预习 图片导入、 提问法 检查法 图片展示、 讲解法 提问法 提问法、视频播放法 视频 举例 讲解法 图片展示讲解法 归纳法 练习法 激发学生的学习兴趣，问题导入新课 检查，及时纠错 直观明了的展示出花的结构，方便学生记忆 问题过渡，引发思考 形象生动的视频便于学生理解，学生“看图说话”，培养学生自主学习的能力 结构一一对应，形成新旧知识之间的框架 巩固知识 及时反馈学生的掌握程度 板书设计 第三节 开花和结果 教学反思