生物人教版七年级上册第一节 藻类、苔藓和蕨类植物.docVIP

第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 学习目标 1，概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。 2，说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用合于人类的关系 重点难点：重点：藻类、苔藓和蕨类植物的主要结构特点。 难点：藻类、苔藓和蕨类植物的主要结构特点。 预习过程： 【自主学习】： 阅读课本72—77页，学习后完成： 1、生物圈中的绿色有 万种，它们分为 、 、 和 四大类群。 2、藻类植物多种多样，有单细胞生物，如 ；有多细胞的，如 。 3、、藻类植物没有 、 、 的分化。 4、藻类植物与人类的关系：释放 ，为水生动物提供 ，为人类提供 ，为工业或医药提供 。 5、苔藓植物一般植株比较 ，通常具有类似 和 的分化，但是茎中没有 ，叶中也没有 ， 非常简单，称为 。 6、 可当做监测空气污染程度的指示植物。 7、蕨类植物有 、 、 的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道— 。 8、蕨类植物依靠 繁殖，它是一种生殖细胞。在2亿多年以前，蕨类植物是地球上的主要植物，它们的遗体被埋在地下，变成了 。 【学习过程】 明确教学目标和学习的重难点（请学生齐读预习案的学习目标） 精讲分析（组织学生进行活动） 生活环境 形态结构特征 与人类关系 代表植物 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 三、归航拾贝： 引导学生总结本节课的内容，谈收获。 四、达标测试 1.“西湖春色归，春水绿于染。”描写的景色主要是因为水中大量繁殖了 ( ) A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.绿色水生小昆虫 2.水绵和衣藻同属藻类的主要原因是 ( ) A.都有细胞壁和细胞核 B.是生活在水中的植物 C.无根、茎、叶分化的植物 D.都有细胞膜和细胞核 3.蕨类植物比苔藓植物高大的原因是 ( ) A.有输导组织和机械组织 B.有根、茎、叶的变化 C.有营养组织和保护组织 D.生活在潮湿肥沃的土壤中 4.下列各项中，容易有苔藓植物生适的地方是 ( ) A.释放浓烟工业区 B.干旱沙漠地带 C.江南水多 D.针叶林地 5.下列植物中有真正根的是（ ） 　A.海带 B.苔藓 C.紫菜 D.蕨 6.藻类植物用途广泛，下列不是藻类植物用途的是（ ） 　A.能为鱼类提供饵料 B.海带、紫菜可食用 C.琼脂可药用 D.藻类呼吸会消耗大量氧气使大气中氧气含量 7.下列不属于苔藓植物的特征是（ ） A.受精离不开水 B.一般具有茎、叶 C.生活在阴湿环境中 D.可开花产生种子 8.在公园或花卉市场，常见的蕨类植物是（ ） A.水仙 B.苏铁 C.卷柏 D.君子兰 9.下列植物中能作为监测空气污染程度的一类指示植物是（ ） A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.藻类植物和蕨类植物 10.苔藓植物生活在阴湿的环境中，但在工业污染严重地区的阴湿地带也不容易找到苔藓植物，这是因为( ) A.苔藓植物不适应工厂的噪声 B.苔藓植物容易受到有毒物质的侵害而死亡 C.城市的环境比森林干旱 D.工业区内温度太高 五、学习感悟：