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浅谈当代大学生创新创业的态度 　　摘要：为响应国家“万众创新，大众创业”的号召，高校纷纷开展创业教育。大学生对待创业的态度是积极的，但是大多数学生没有进行创业实践。并且近年来，大学生就业困难已经成为社会各界所关注的重点问题，无论是政府、企业或者高校都在尽最大的努力来解决大学生就业困难这一问题。预计XX年我国大学生毕业人数将达到765万，就业形势依然严峻。在这种情况下，学生自主创业可以成为解决就业难的重要途径。近年来虽然国家政策给予大学生创新创业鼓励以及帮助，但是大学生选择自主创业的成功率仍然偏低，而这最主要的原因就是大学生缺少创新创业相关的积极心理品质。创业恐惧心理已经成为阻碍大学生进行自主创业实践的重要因素。　　关键词：创新创业；大学生；心理　　一、 大学生对创业存在的问题　　每个人都可以选择创业，但是创业之路能否成功，却需要经历很多艰辛和困难，甚至也会经历失败，获得一些经验和教训。根据调查研究表明，大学生创业成功概率在%以下，与一些发达国家相比，还有很大差距。基于此，对其失败进行分析和影响因素的研究，成为当前我国社会和政府面临的重大课题。在对数据进行分析之后得出结论，“大学生对自主创业依然存在较大的恐惧心理”。创业恐惧心理已经成为阻碍大学生进行自主创业实践的重要因素。学生的心理素质对其创业决策会产生一定的影响，大学生创业者所处的社会环境、学校环境和家庭环境对其创业决策和实践的影响也不容忽视。　　二、 对创业的恐惧心理　　大学生创业本身就属于弱势群体，对于创业过程、需要等可以说毫无认识，而要想创业，大学生首先要对创业有一定的认识，什么是创业，怎么创业，创业对大学生有什么要求等等，而大学生在创新创业之前，首先，要对创新创业有一个正确的态度。许多大学生都想创业，但是想创业和付诸行动是两码事，只有心动，没有行动。在调查中，有 %的被调查者对“曾经考虑过创业”这一陈述持肯定意见，同时对“会实施创业”这一陈述持否定意见，说明这部分被调查者对创业具有恐惧心理；创业成功率低是大学生产生创业恐惧心理的直接原因，对于大学生来说，创业能否为他们的基本生存提供保障是他们选择创业与否的重要考虑因素。目前，相对于其他就业途径而言，创业还是一件高风险的事情，即使在美国，倒闭的新创业企业也占到70%左右。我国大学生创业的成功率更低，对于大学生而言，创业失败意味着人力、财力、物力的巨大损失，不仅给大学生本人带来痛苦，也是对其家庭的沉重打击。很多大学生没有创业的经历，更没有失败的体验，而新闻报道一些大学生创业的消极影响无形之中增加了他们对创业的恐惧心理，削弱了大学生的创业热情。　　三、 大学生对创业的态度　　大学生创新创业需要有良好的态度，正确的认识。学校可以经常开展一些创新创业教育会议，对大学生进行创新创业教育的培养，大学生在创业的过程中会受到很多因素的影响，不仅需要学生有创业的想法，还需要成功人士对其进行指导和鼓励。比如，各大高校可以帮助大学生进行创新创业，除了和企业进行合作，定期对学生进行实践训练之外，还需要让学生对企业文化有一定的了解，对其有一定的亲身体验，这样才能加深他们的印象，帮助他们创业成功。同时，学校也要加强学生的人文素养，增加知识积累，增加社会阅历，而企业则可以给学生提供良好的实践场所，二者间互利共赢。大学生创业要拥有良好的心态，尤其是对创业风险、创业过程要具有清醒的认识，并充分拥有应对风险准备，是创业成功的必要条件。　　四、 创业意识的培养　　为了提升大学生创业的意识，要进行五个方面的创业意识培养。其一，自主创业意识。高校要鼓励大学生自己创造岗位，而不是等待和竞争现有岗位，不要锁定在一个地方“从一而终”，而要进行岗位的创新和岗位的转变。其二，艰苦创业意识。从意识上要引导大学生不畏艰难、勇于开拓的精神，在生活和作风上要勤俭节约，不铺张浪费。其三，风险创业意识。首先要增强大学生的心理素质教育，增强抗风险能力；其四，要增强创新意识，提高创新能力；其五，建立团队精神，提高学生的创业能力和水平，教会大学生善于捕捉创业机会，理性辨识创业风险。大学生在创业的过程中，会遇到各种各样的问题及各种诱惑，其中，对各种问题的正确解决和对各种诱惑的拒绝尤为重要。在创业过程中大学生要理性地对创业风险进行辨识和充分的思考，善于捕捉和把握创业商机。在变幻莫测的社会创业环境中，创业大学生要善于研究消费、技术、社会政策、销售、经济等各种因素，寻找社会中用户的需要，充分认识社会中潜藏的需求，从而找到解决问题的途径和方法，找到创业商机，为成功创业提供了可能。　　五、 高校教学计划的规划　　高校要开设独立的创新课程，而不能与思想课程结合，突出课程的特色，突出课程的全面和整体性，通过课程的设计，使其更为专业，更为完善。在课程的设计下，可以激发学生的创新创业意