生物人教版七年级上册第二节 种子植物(第一课时)教学设计.docVIP

第二节 种子植物 （第一课时） 插甸中学 毛春嵬 一、教材分析 本节重点是种子的结构，而在种子的结构中种皮和胚乳可以一般讲，只要一般讲清楚其功能即可，而胚的结构则需要详细说明，因为胚是新植物体的幼体。 二、学情分析 七年级学生对本节内容有丰富的生活体验，形象感知容易，抽象感知困难，因此在教学中采用观察实物、图片、视频、演示实验等引起学生对已有生活经验的探究，逐步落实目标。 三、教学目标 1.掌握种子的主要结构; 2.描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。 四、教学重难点 重点：菜豆种子和玉米种子的结构 难点：种子的结构 五、教学手段运用 多媒体辅助教学 六、教学过程 （一）实验材料用具：浸软的菜豆种子，浸软的玉米种子，刀片，放大镜，滴管，稀碘酒。 （二）实验过程： 1.实验方法步骤： 2.小组合作交流，观察实物（浸软的菜豆种子，浸软的玉米种子），思考回答问题 （1）菜豆种子由哪些部分组成？玉米种子由哪些部分组成？比较二者的异同？ 项目 相同点 不同点 菜豆种子 有种皮和胚 子叶两片，无胚乳 玉米种子 有种皮和胚 子叶一片，有胚乳 （2）种皮具有什么作用？ 明确：种皮保护作用 （3）菜豆种子的子叶和玉米种子的胚乳具有什么作用？ 明确：豆类植物的子叶中贮存的营养物质，储存胚发育成幼苗所需的养料 （4）种子的什么结构将来能发育成一个植物体？ 明确：胚 （5）遇碘变蓝是淀粉的特性，玉米胚乳遇碘变蓝说明什么？ 明确：胚乳中含有淀粉 七、作业设计 1、有的同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、地钱和蕨归为另一类。它分类的依据是 ( ) A、有根或无根 B、有种子或无种子 C、水生或陆生 D、有果实或无果实 2、在解剖和观察种子的结构时，胚根连接在哪个部位上( ) A、胚轴 B、胚芽 C、子叶 D、胚根 3、在种子结构中最主要的部分是( ) A、子叶 B、胚根、胚轴、胚芽 　 C、胚 D、胚乳 4、小麦和花生的种子都具有的结构是( ) A、胚和胚乳 B、胚芽和胚乳 C、子叶和胚乳 D、种皮和胚 5、从种子的结构看，我们食用的面粉主要是由小麦种子的哪部分加工而成( ) A、胚 B、子叶 C、果实和种皮 D、胚乳 6、豆油是从大豆种子的哪一部分榨出来的( ) A、胚 B、子叶 C、胚乳 D、种皮 7、松树和桃树相比，最主要的区别在于( ) A、松树的种子外面有果皮包被着 B、松树没有果实，种子裸露着 C、松树的球果包被着果实 　 D、松树雌球花由胚珠和子房壁组成 八、板书设计 九、学生学习活动评价设计 1.生生互评 2.师生互评 3.教师点评 十、教学反思 本节课以学生活动为主，通过实验教学，从形象感知到抽象认识，符合七年级学生的认知规律，整节课学生学习欲望强烈，学习兴趣浓厚，学习效果较好。不足之处在于设计内容过多，无法完成教学内容，本人教学中口语化现象严重。