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;一:说教材
二: 说学情
三:说教学目标
四:说教学重难点
五: 说教学过程;教学目标
1.学会制作临时装片基本方法。
2.认识并阐明植物细胞基本结构。
3.初步学会绘制植物细胞结构简图,提高学生动手能力。;教学重点:
1.制作临时装片。
2.归纳植物细胞结构。
教学难点:
培养学生的动手能力以及指导学生用规范正确的方法成功制作临时装片。;教学过程
活动一:导入
活动二:简要说明
活动三:播放视频
活动四:学生分小组制作临时装片
活动五:组织学生讨论问题
活动六:师生小结
活动七:指导学生利用显微镜观察 植物细胞结构并讨论各结构的功能
活动八:指导学生绘制简图;叶肉细胞中有大量的叶绿体;叶表皮的气孔;黑细胞藻;根尖细胞;思 考:;涂片——;(2)标本根据保存时间可分为以下两种;二、实验:观察植物细胞;制作临时装片的主要实验材??;1、擦;2、滴;材料不能太多,避免细胞之间会重叠,影响观察。;4、展;5、盖;在显微镜下看到的气泡是什么样子?
一般来说,气泡在显微镜视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像,形状为圆形或椭圆形,里面往往是一片空白,用镊子尖轻轻压一下,气泡就会变形或移动。;;;;放大40倍;放大100倍;放大400倍;支持、保护细胞;1、植物细胞最外层是什么?它有什么作用?
2、在光学显微镜下看不到的结构是哪部分?为什么?
3、西瓜为什么很甜?那么这些西瓜汁在生物学上叫什
么?它存在于哪一个结构中?
4、植物体所有的细胞中都有叶绿体吗?为什么?
5、一般植物细胞都有几个细胞核?什么形状?
6、植物细胞的基本结构是什么?;练习画细胞结构简图
依照在低倍显微镜下观察到的物象,选一个细胞画全各部分,周围的细胞只勾出轮廓就可以了。
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