生物人教版七年级上册第一节生物与环境的关系（练习）.pptxVIP

《生物与环境的关系》练习一、选择题1． 生物都是生活在一定的环境中的，其生活和分布会受到环境中各种生态因素的影响．在同学们熟悉的诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”中，影响生物生活的主要非生物因素是（　）A．水 B．光 C．空气 D．温度2． 关于生物生活所需的非生物因素叙述正确的是（ ）A．当环境中一个或几个非生物因素变化时，会影响生物的生活，甚至导致生物死亡B．一种非生物因素变化，可用另外一种非生物因素补充C．非生物因素之间相互矛盾D．非生物因素对生物的生活有一点点影响3． 红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于（ ）A．生物对环境的适应 B．生物对环境的影响C．生物对环境的依赖 D．环境对生物的影响4． 仙人掌的叶变成刺，根和茎都有贮水功能。这说明（ ）A．生物对环境的适应 B．生物对环境的影响C．减少蒸腾作用 D．有效降低呼吸作用5． 俗语“千里之堤，溃于蚁穴”和“大树底下好乘凉”都可以充分说明：（ ）A．生物适应一定的环境 B．生物与环境可相互影响 C．生物能对环境产生影响 D．环境能影响生物的生存6． 环境中影响生物的形态、生理和分布的因素为（ ）A．生态因素 B．生物因素C．非生物因素 D．自然因素7． 生物因素是指( )A．生态因素B．环境中影响生物生活的因素C．影响某种生物生活的其他生物D．影响某种生物生活的一切因素8．下面的描述中，不正确的是（ ）A．环境影响生物，生物也能影响环境B．对于草原上的羊群来说，草是生态因素，水、阳光、土壤也是生态因素C．如果有一天太阳突然消失了，地球上首先死亡的将会是植物这一类群D．生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素9． 设计探究实验时，设置对照组实验的目的是（ ）A．简化实验，提高效率 B．防止探究实验的失败C．保证实验的科学性D．实验结果的准确，可多设置几组不同变量的对照实验10． 进行探究实验时，同学们首先要明确提出实验的假设，其主要目的是( )A．得出实验结论 B．明确实验方向C．确定实验材料 D．延长实验过程参考答案一、选择题1． 解析：根据分析可知“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”体现了温度对生物的影响。春天温度升高，降水开始变暖，鸭子开始下水游泳，因此影响生物生活的主要非生物因素是温度。　答案：D 2． 解析：温度影响生物的分布、生长和发育；水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。当环境中一个或几个非生物因素变化时，如温度过高或过低会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。 答案：A3． 解析：植物的根、茎、叶、花、果实和种子等器官都有明显的适应性特征，就如同红树林根系发达，能扎根于海滩淤泥中，能够有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀，红树林的这个特征就是对海滩淤泥环境的适应。 答案： A4． 解析： 生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。因此仙人掌的叶变成叶刺，根和茎都有贮水功能，这说明生物对环境的适应。 答案：A5． 解析：大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响。 答案：B6． 解析：环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，因此生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素和生物因素。 答案： A7． 解析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物。 答案：C8． 解析：生态因素包括非生物因素和生物因素。其中非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。 答案：D9． 解析：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。　答案： C二、填空题1． 影响生物生活的环境因素可以分为两大类，一类是 因素，另一类是 因素。2．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。这句诗描写了__________对植物生长的影响。三、明辨是非1．生物既受环境影响，也能影响环境。 （ ）2．森林能净化空气的现象说明了环境对植物的影响。 　（ ）参考答案二、填空题1．解析：依据生物的概念来分析。答案：生物 非生物 2． 解析：查找关键词，明确非生物因素。答案：温度三、明辨是非1．解析：明确生物与环境关系，识记特例。答案：√2．解析：净化空气是指植物的光合作用释放氧气。答案