生物人教版七年级上册《植物光合作用》试题.docVIP

《植物光合作用》试题 (一)选择题： 1.下列结构中含叶绿体较多的是 ( ) A.海绵组织 B.栅栏组织 C.叶脉 D.表皮 2.叶片与外界进行气体交换的门户是 ( ) A.表皮 B.保卫细胞 C.气孔 D.角质层 3.验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把植物放在黑暗中一昼夜，其目的是( ) A.耗尽叶片内的淀粉 B.产生大量的二氧化碳 C.降低叶片的蒸腾作用 D.吸收大量的氧气 4.把金鱼藻放在盛有水的烧杯中,移到光下,不久金鱼藻就会放出气泡，产生的气泡是 ( ) A.二氧化碳 B.氧气 C.空气 D.氢气 5.下列关于光合作用意义的叙述正确的是 ( ) A.为动物提高能量 B.为人类提高能量 C.为植物体自身制造有机物 D.以上三项都对 6.下列说法不正确的是 ( ) A.叶绿素存在于叶绿体中，能吸收光能 B.叶绿素只有在光下才能形成 C.叶片中所有的细胞都含有叶绿素 D.叶片中含有叶绿素是叶片呈绿色的主要原因 7.韭菜的上端是绿色的，而下端埋在土中的部分是白色的，其根本原因是( ) A.韭菜下端没有叶绿体 B.叶绿素在光下才能形成 C.叶的下端不能进行光合作用 D.叶绿体在光下才能形成 8.一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉切断(如图所示)，然后将植株放在阳光下照晒2——4小时，发现B区不能正常制造淀粉，其原因是区叶片缺少( ) A.水分 B.二氧化碳 C 、氧气 D.叶绿体 9.下列各实验装置中，能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是( ) A B C D 10.“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，在验证实验结果以前要用酒精脱去叶绿素，目的是( ) A.避免叶子继续进行光合作用，干扰实验结果 B.避免叶绿素颜色干扰，以使结果更明显 C.增加叶片内淀粉含量 D.减少叶片内淀粉含量 11.光合作用的实质是 ( ) A.合成有机物，释放能量 B.分解有机物，释放能量 C.合成有机物，贮存能量 D.分解有机物，贮存能量 13题图12.下图所示为一个封闭透明的生态瓶，该瓶放在有光的地方，3天后小鱼 仍能正常生活，最关键的原因是( ) 13题图 A．水草能制造氧气 B．水草能制造有机物 C水草能吸收二氧化碳 D．水草能提供充足的食物 (二)填空简答题 1、晴天的上午，将盆栽植物的某一枝条套上一透明的塑料袋，扎紧袋口： (1)下午打开袋口，将一带火星的木条伸进袋内，木条复燃，说明袋内 丰富，这是 _____的结果。 (2)傍晚将袋套上，第二天早起打开袋口，伸进一燃着的木条，熄灭，说明袋内 较多，这是 的结果。 2、下图是某同学为证明“氧气是绿色植物在光下制造的”而设计的实验装置，请分析回答问题。 (1)试管中有气泡产生的是_________，产生的是否是氧气呢?请进一步证明：________________________________ (2)甲、乙构成一组对照实验，变量是_________，得出结论：________________；甲、丙构成一组对照实验，变量是_________，得出结论：_____________；根据实验目的，两组对照实验中的对照组都是_________。乙和丙是否构成一组对照实验?_________。为什么?_____________。 3、某生物兴趣小组进行实验操作如下，请分析回答： ①将银边天竺葵置于暗处48小时； ②将叶片B用透明塑料袋包扎(如图所示)，塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠(氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳)； ③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B；④把叶片A.B分别进行水浴加热后漂洗；⑤漂洗后分别对叶片A.B滴加碘液。 (1)步骤①将银边天竺葵置于暗处48小时的目的是将叶片中原有的 运走耗尽。 (2)叶片A滴加碘液后绿色部分变为 色，非绿色部分 色，说明绿色部分进行了光合作用，产物是 ，而非绿色部分则没进行光合作用，该实验的变量是 。 (3)叶片B滴加碘液后没有变蓝，是因为缺少光合作用所需的原