生物人教版七年级上册3.2.3 开花和结果.docxVIP

3.2.3开花和结果（教学设计） 包头市第八中学 陈晓燕 一、课标陈述 概述开花和结果的过程。 二、学习目标 1、通过观察图片和模型，说出花的基本结构，通过观察图片和模型，小组讨论推断花蕊与果实形成的关系，并能准确写出花蕊的结构。培养学生观察、合作和推断的能力。 2、通过阅读课本内容，说出传粉的过程并学会通过画图表示；通过阅读，归纳圈出并写出并列举不同类型花的传粉方式。 3、通过动画演示，用准确的语言概述受精的过程；培养学生语言表达能力。 4、通过动画演示，能准确说出子房发育成果实，阐明花与果实和种子的关系。培养学生的表达能力。认同生殖器官对植物繁衍后代的重要意义，自觉养成爱华护花的好习惯。 5、通过对玉米缺粒现象的观察，说出解决方法，描述人工辅助授粉过程，最好能在课后体验。培养学生解决实际问题的能力，认同生物技术与社会密切联系。 三、课时：1课时 四、落实目标的评价方案 1、学生能够自主观察图片，通过个别学生用模型展示、指认并说出桃花的基本结构。小组讨论并推断出花蕊与果实形成的关系，能在学案中写出花中最重要的结构组成的名称，即可达成目标1。 2、学生能够自主阅读课本104-105页的内容，能归纳圈出并写出并列举不同类型花的传粉方式。能分析得出“果树开花季节遇连绵阴雨造成减产的原因”。即可达成目标2。 3、通过学生阅读和对动画内容提取内化，用准确的语言概述受精的过程。即可达成目标3。 4、通过动画演示，能准确说出子房发育成果实，正确填写学案阐明花与果实和种子的关系。 即可达成目标4。 5、通过对玉米缺粒现象图片的观察，说出解决方法，能简单描述人工辅助授粉过程。即可 达成目标5。 五、教学准备 桃花模型，PPT课件，风媒视频，被子植物受精和结出果实的动画，落实目标的学案 六、教学设计 【创设情境】出示“顶花的黄瓜”的图片 教师：黄瓜是植物的哪种器官？ 学生回答：果实。 教师提问：黄瓜顶部这是什么？ 学生回答:花 教师：花与果实的形成有什么关系呢？让我们从第三节开花和结果的学习中一探究竟。 【课件投影】一、花的结构 自学指导内容:读图104页“桃花的基本结构”完成学案： 学生自主完成学案，学生回答及拿模型演示观察过程，说出结构名称。 学生小组讨论并回答：（1）花的哪一部分将来发育成果实？ （2）对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？ 教师评价认可。 【课件投影】二、传粉和受精 自学指导内容:阅读104页第二自然段及105页图3-23和3-24的内容，完成学案： 学生自主阅读、圈画传粉概念和传粉方式，并在完成学案后展示说出。 【课件投影】播放风媒花传粉视频 教师提问：在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。这是什么 原因？ 学生回答：传粉受到影响。其他同学对答案评价补充。 教师评价认可。 【课件投影】播放“被子植物受精的动画” 学生阅读和观看动画后自主完成学案，举手概述被子植物的受精过程。 教师：如果学生不能很好表达，可出示填空提示，鼓励学生回答。 及时评价并对表达好的同学提出表扬。 （如果学生对动画和图中花粉管中的2个精子有疑问，教师可补充讲解双受精） 【课件投影】三、果实和种子的形成 播放“从花到果实形成过程”的动画 学生说出并写出“子房发育成果实”，填写学案。 教师适时评价。 【课件投影】“玉米果穗缺粒” 的图片 学生思考、分析原因，并举手回答。能说出弥补措施，看书说出人工辅助授粉的方法。 教师适时评价并肯定。 【课堂总结】 学生参照板书，展示说出本节学到的知识。 【作业布置】独立完成目标巩固训练题。 【板书设计】 七、目标巩固训练题（开心选答） 1、判断：在花的结构中，雄蕊没有雌蕊重要，因为它和果实的形成无关。（ ） 2、雌蕊中的子房发育成 ，子房中的 发育成种子。 3、玉米的果皮和种皮紧密的结合在一起，所以玉米粒是由玉米花中的 发育来的。 4、黄瓜、南瓜、丝瓜等植物的花多半都不会结果。请你仔细观察并解释这种现象。 参考答案： 1、× 2、果实 胚珠 3、子房 4、黄瓜、南瓜、丝瓜这些植物是雌雄同株异花植物，即在同一株植物上，有的花是雄花，有的花是雌花，一般情况下雄花的数量会多于雌花。那些只开花不结果的花是雄花。 【极速特训】 1.一棵茂盛的苹果树要结出好吃的苹果，要经过的复杂过程是(