数学人教版八年级上册设问质疑，探究尝试.docxVIP

设问质疑，探究尝试 通过前面的描述，可以得到 （1）、三角形的外角的定义： 三角形的一边与另一边的延长线组成的角，叫做三角形的外角. 、外角的特征有三条： 顶点在三角形的一个顶点上. 一条边是三角形的一边. 另一条边是三角形某条边的延长线. 、三角形性质的探究 把三角形各边向两方延长，就可以画出一个三角形所有的外角.得到：一个三角形有6个外角，其中有三个与另外三个相等，所以研究时，只讨论不同顶点处的三个外角的性质. 、填空; 1.已知∠A＝60°∠B＝50°则∠1＝___°∠2＝___° 2.已知∠A＝30°∠B＝40°则∠1＝___°∠2＝___° 根据以上结果，你能找到三角形外角与内角之间的关系吗？请大胆写出来！ (2).如图6.6（2），∠1是△ABC的一个外角，∠1与图中的其他角有什么关系呢？能证明你的结论吗？ ∵∠1+∠4=180°, ∠2+∠3+∠4=180° ∴∠2+∠3=180°－∠4 ∠1=180°－∠4 ∴ ∠1=∠2+∠3 （3）把结论归纳成语言为： 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个论内角的和； 在这里，我们通过三角形内角和定理直接推导出两个新定理，像这样，由一个公理或定理直接推导出的定理叫做这个公理或定理的推论（corollary）. 因此这两个结论称为三角形内角和定理的推论.它可以当做定理直接使用. 注意：应用三角形内角和定理的推论时，一定要理解其意思.即：“和它不相邻”的意义. （4）简单应用 写出下列图形中∠1、∠2的度数：