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我国高职会计人才培养模式改革研究 　　摘要:随着新会计准则的实施,会计核算更加与国际接轨,目前我国的高职会计人才培养模式已不能很好地适应这一形势的要求,我国高职会计学专业人才培养模式的改革势在必行。文章在对我国高职会计人才培养中存在的主要问题进行了探讨。　　关键词:高职会计;人才培养;会计核算　　中图分类号:F230文献标识码:A 文章编号:1674-1145(XX)18-0127-02　　　　新会计准则的实施,我国会计核算更加与国际接轨,这不仅体现在专业知识上,还更加体现在综合素质和岗位技能上。因此,承担培养高素质高技能应用型人才任务的高职院校,应充分考虑市场和社会发展的需求情况,科学合理地制定人才培养方案。　　人才的培养应该与社会的客观需求相匹配,社会经济生活需要我国的会计从业人员实现专业化和职业化。目前,我国会计人才培养主要通过高等院校的专业教育和后续教育来完成。从我国管理会计人才培养现状可以看出,我国管理会计教育发展缓慢,作为培养未来管理会计专业人才主要方式的高校专业教育已经滞后于经济的发展,而社会后续教育尚未形成规范化和完整体系,即我国的目前教育现状和教育规模均无法满足社会对管理会计人才的需求。　　　　一、当前我国会计人才培养中的主要问题　　　　 (一)培养目标欠明确　　我国会计学学会教育改革研究的会议上明确指出:大专是职业培训,能在各类企事业单位、