东莞职业技术学校20020年校园文化建设五年规划.DOC

东莞市经贸学校校园文化建设五年规划 （2009—2014年） 为全面落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》、《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》，大力推进素质教育和课程改革，指导今后五年乃至更长一段时期微笑的校园文化建设，以推动我校整体优化快速发展步入新的阶段，为东莞跨越式发展作出更大的贡献，特制定本规划。 一、学校文化建设的目标和任务 随着新世纪的到来，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。新阶段新形势新任务，迫切需要提高全民族的思想道德和科学文化水平，进一步提高劳动者的素质，培养大批人才。这对教育工作既是难得的机遇，又提出了新的任务和要求。职业教育因此进入了全面实施素质教育的深刻变革时期。在这样的背景下，学校文化成为影响学校素质教育效应的一个至关重要的因素，成为衡量一个学校发展的文化进步程度和现代化水平的重要尺度，对广大师生员工起着思想情感的导向作用、行为规范的制约作用和心理品质的促进作用。各级各类学校都把学校文化建设摆上了议事日程。 由于学生生源相对较差，职业中学学校文化建设就显得更加重要，不仅关系到教育质量、办学水平和未来公民的素质，还将对我国未来的社会风貌、民族精神产生长