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数学人教版五年级下册数学科第十册《长方体和正方体的表面积》教学设计
“长方体和正方体的表面积”(第二课时)教案
康有为纪念小学 郑明慧 2017.3.7
教学内容:人教版数学第十册，第24页例2
教学目标：1、对第一课时进行复习，巩固长方体表面积的计算。
2、根据正方体的特征，推导出正方体的计算方法。
3、学会解决生活中有关正方体表面积的计算问题。
4、提高总结学习方法的能力，学会运用知识解决生活问题。
重点：学会正方体表面积的计算方法
难点：学会解决生活中有关正方体表面积的计算
过程：
复习旧知
回忆长方体表面积的计算方法（数形结合）
结合立体图形的特点回顾解题的注意事项（PPT）
结合作业展示复习解题步骤（PPT）
练习Ｐ２５.5
一个正方体饼干盒，长10cm，宽6cm, 高12cm。如果围着它贴一圈商标纸（上、下面不贴），这张商标纸的面积至少有多少平方厘米？
探究新知
1、教学例二 一个正方体墨水盒，棱长6.5cm。制作这个墨水盒至少需要多少平方厘米的硬纸板？
组织读题；
理解题意：引导学生说出求“需要多少平方厘米的硬纸板”也就是求正方体的什么？怎样求？
独立解题；汇报交流；
质疑总结
知识应用
判断： 一个正方体的棱长是8cm，它的表面积是 8×6 cm2。（）
2、（Ｐ26.8） 一个玻璃鱼缸的形状是正方体，棱长3dm。制作这个鱼缸时至少需要玻璃多少平方分米? (鱼缸的上面没有盖。)
3、用一根长72cm的铁丝围成一个正方体，如果用铁皮将其蒙起来，至少要用多少平方厘米的铁皮？
四、拓展练习
1、右图是用8个同样大小的小正方体拼成的，如果任意拿走一个小正方体，它的表面积与原来相比（ ）。
①增加了 ②减小了 ③不变
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