数学人教版五年级下册异分母分数加，减法的教案.docxVIP

课题：异分母分数加、减法 授课教师：左 莹 教学时间：2017年5月12日上午第一节课 教学内容：人教版五年级数学下册93-94页例题，93、94页做一做。 教学目标： 1.知识与技能：使学生理解掌握异分母分数加减法的计算法则，能正确地计算。 2.过程与方法：能用多种策略解决计算问题。 3.情感、态度与价值观：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。 教学重、难点： 教学重点：理解异分母分数加减法的算理、掌握其算法。 教学难点：理解异分母分数加减法先通分、再加减的算理。 学科渗透法制教育：《中华人民共和国环境保护法》第一章 总则 第六条 一切单位和个人都有保护环境的义务 课时安排：一课时 教学准备：自制课件 教学过程： 一、复习导入 1. 口答：求两个数的最小公倍数。 [8,3]= [12,4]= [10,4]= [24,8]= [6,7]= [12,8]= 2.算一算 二、探究新知 人们在日常生活中产生的垃圾叫做生活垃圾。（由此为切入点渗透法制教育） 1.废金属和纸张是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中占几分之几？（要求学生列式） （1）要求学生列式。 （2）探讨解答方法。 （3）巩固练习（完成课本93页“做一做”） 2.危险垃圾多还是食物残渣多？多多少？ （1）要求学生列式。 （2）探讨解答方法。 答：食物残渣多，多。 三、巩固练习 1.完成课本94页“做一做”第一题。 2.完成95“练习二十四”第二题、第五题。 四、课堂小结 这节课学习的是什么内容？你能把计算异分母分数加、减法的经验和体会说给其他同学听听吗？ （异分母分数加减法的计算方法：异分母分数相加减，先通分，然后按照同分母分数加减法的方法进行计算。） 五、拓展提高 独自完成94页做一做第二题及练习二十四第1题、第3题、第6题三题 板书设计： 异分母分数加减法 通分 例1：（1）+=+== 通分 转化异分母分数 同分母分数 转化 （2）-=-=